2016成都“二诊”复习分析会讲座课件.pptVIP

二诊分析会高三语文后期复习 罗晓晖 一、试题与考试情况 93.5 419.6 22538 文科合计 96.9 451.1 1731 往届 93.2 417 20807 应届 语文 总分 人数 文科 95.0 443.7 37836 理科合计 95.2 446 3282 往届 95 443.5 34554 应届 语文平均分 总平均分 人数 理科 考试情况与一般建议 各区县、各学校均关注于此，不必多说。说得太多，多说无益。 一般性建议： 后期少讲一点，少做一点。 个别指导要做好——绝大多数情况下这是没做好的。 接地气，真实了解学生的问题；不要看课做得好不好看，要看能否真实解决问题。 帮助学生做好考前准备，要具体，要管用，要落实到细节。 二诊的命题情况 注意与高考的接轨 题型、提问形式，都考虑到高考特点。（4）木心“以不死殉道”，而屈原“以死殉道”。请以木心与屈原为例，对《孟子》“舍生取义”这一观点进行探析。（8分） 努力提高质量，但仍有遗憾 有的环节难度较高：“缘山上绕出其背”的断句，符合文意的是“缘山上绕，出其背”。因为是出现在敌人背后，故宜为“出其背”而不宜为“绕出其背（绕出敌人的背后）”。 作文与价值观的对接：作文要充分注意价值观问题。中国传统优秀文化的价值观、社会主义核心价值观，要高度重视。 二、后期复习 聚焦与统合 二诊前的复习，特点是全面与系统；当前需要聚焦与统合