四川省成都市华阳中学高二政治必修3：2.2文化塑造人生教学设计Word版含答案.docVIP

第二课 文化对人的影响 二、《文化塑造人生》 设计时间： 年 月 日 单元名称 文化与生活 备课人 课时 2　 课型 新 目标引导 知识目标 通过赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 能力目标 （1）培养学生对各种文化现象进行文化分析的能力（2）理论联系实际分析能力 情意目标 通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和健全人格的过程。 方法引导 　1.事例探讨式教学方法。师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性由不自觉到自觉，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。 2.自学引导法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。 3.探究性学习法。组织学生课后分小组进行探究性学习。在探究性学习中进行：“自主学习”、“合作学习”。让学生进行自主学习的目的是：让学生作学习的主人，“爱学、乐学”，并培养学生终身学习的能力；让学生进行合作学习的目的是：在小组分工合作中，在生生互动（学生与学生互动）中，促使学生克服“以自我为中心，合作精神差，实践能力弱“等不足，培养综合素质。 4.理论联系实际法。关注生活，理论联系实际,学以致用。 各段学时预设 段名 时间 学习引导 　 先学自研 　 互动探究 　 点拨讲解 　 训练内化 　 诊断反思 　 辅导提升 　 教学内容 活动设计 【学习引导】 多媒体展示：杜甫---《茅屋为秋风所破歌》 师：人创造了文化，同时文化也在塑造着人。杜甫的这首诗为什么能世代传颂？ 生：？ 可见，优秀文化能丰富人的精神境界，增强我们的精神力量。今天我们共同探讨文化塑造人生。 【自主先学】 根据课文完成下列填空题 一.丰富精神世界? 　　1．人创造了_________????__________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________。? 　　2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的___________，是培养健全人格的重要途径。? 　　3．改革开放以来，空前繁荣的________________，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的___________和___________大大增强，____________?、?__________、________________社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。? 　　二、增强精神力量? 　　1．文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________________。优秀文化作品，总能以其特有的__________和_____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的_______________。? 　　2．不论哪个时期，中国共产党始终代表_____________的前进方向。? 　　三．促进人的全面发展? 　 社会发展和人的发展的过程是______________?、______________的。人越全面发展，社会的_______________就会创造的越多，人民的生活越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。 1、 ?2、 ?3、 ?4、 ?5、 【互动探究】 探究一： (1)你认为，这些语句为什么能够代代相传? (2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。 (3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长，能就此提供自己的说明或例证吗? 探究二： (1)你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞生的背景吗? (2)你怎样理解列宁和毛泽东的上述言谈? 探究三： 联系当时的背景，从“铁人”王进喜的豪言壮语中，你能感受到精神的力量吗? 【点拨讲解】 一、丰富精神世界----文化塑造人生的一个重要内容 多媒体展示：李白、杜甫诗篇 ◇课堂探究： (1)你认为，这些语句为什么能够代代相传? (2)你怎样看待这次评选的结果?你读过其中的作品吗?可谈谈自己的感受与同学们分享。 (3)你认为哪些书曾影响了一代人的成长