导与练人教版高中物理选修3-1课件：第3章第4节　通电导线在磁场中受到的力.pptVIP

解析:由于各图中a,b间导线在垂直于磁场方向的有效长度相等,根据安培力公式F=ILB可知,(甲)、(乙)、(丙)、(丁)四个图中导线所受的安培力大小相等,故选项C正确. 规律方法 确定通电导线“有效长度”的方法 (1)作连接导线两端点的直线L′. (2)确定L′与磁场方向的夹角. (3)由几何关系求出“有效长度”L″=L′sin α. (教师备用) 例2-1:如图,在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线,电流强度均为I,磁感应强度均为B,求各导线所受到的安培力的大小. A 要点三 安培力作用下导体的平衡 【问题导引】 质量为m,长度为L的导体棒MN垂直导轨放置且静止于水平导轨上,通过MN的电流为I,匀强磁场的磁感应强度为B,垂直于电流方向且与导轨平面成θ角斜向下,如图所示.请探究以下几个问题: 1.导体棒MN受哪几个力?请画出它的受力分析图. 答案:导体棒受重力、支持力、安培力和摩擦力共四个力作用.MN的受力分析如图所示. 2.怎样确定MN的受力关系?如何列方程求解MN所受的支持力和摩擦力的大小? 答案:由于MN受力平衡,所以可列出MN的平衡方程. 在水平方向:Ff=Fsin θ 竖直方向:FN=Fcos θ+mg 又由安培力F=ILB 可解得FN=ILBcos θ+mg Ff=ILBsin θ. 【例3】 (2016牡丹江一中期中)光滑的平行导轨(图中粗线)与电源连接后,倾斜放置,导轨上放一个质量为m的金属导体棒.通电后,导体棒电流垂直纸面向外,在棒所在区域内加一个合适的匀强磁场,可以使导体棒静止,下面四个图中分别加了不同方向的磁场,其中一定不能平衡的是(　 　) ?思路探究?(1)本题中导体棒可能受几个力而处于平衡状态? 答案:导体棒可能受两个或三个力处于平衡状态. (2)重力与支持力的方向如何?安培力只可能处在哪个区域? 答案:重力竖直向下,支持力垂直斜面向上,由平衡条件可知,安培力只可能处在竖直向上与垂直斜面向下所夹的右侧区域. C 解析:由左手定则可知A图中导体棒所受安培力竖直向上,当安培力等于重力时,导体棒可以处于平衡状态,故选项A能平衡;B图中安培力水平向右,这样安培力有沿斜面向上的分力可能与重力沿斜面向下分力平衡,导体棒即可处于平衡状态,故选项B能平衡;C图中导体棒所受安培力垂直斜面斜向上,没有力和重力沿斜面向下的分力平衡,故导体棒一定不能平衡,故选项C不能平衡;D中由左手定则可知安培力沿斜面向上,当安培力大小与重力沿斜面向下的分力相等时,导体棒即可处于平衡状态,故选项D能平衡. 规律方法 合成法与正交分解法的应用 (1)三力平衡时,一般先用平行四边形定则将某两个力合成,平行四边形的对角线一定与第三个力等大,反向. (2)四个力或四个以上力平衡时,一般先正交分解,然后分析这两个垂直方向的受力,列平衡方程求解. (教师备用) 例3-1:如图所示,在倾角为37°的光滑斜面上有一根长为0.4 m,质量为6× 10-2 kg的通电直导线,电流I=1 A,方向垂直于纸面向外,导线用平行于斜面 的轻绳拴住不动,整个装置放在磁感应强度每秒增加0.4 T,方向竖直向上的 磁场中,设t=0时,B=0,则需要几秒,斜面对导线的支持力为零?(g取10 m/s2) 答案:5 s 针对训练3:如图所示,一根长L=0.2 m的金属棒放在倾角θ=37°的光滑斜面上,并通过I=5 A的电流,方向如图所示,整个装置放在磁感应强度B=0.6 T 竖直向上的匀强磁场中,金属棒恰能静止在斜面上,则该棒的重力 为多少?(sin 37°=0.6) 答案:0.8 N (教师参考) 【教材探究】 教材P92演示实验如图所示,两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用.在什么情况下两条直导线相互吸引,什么情况下两条直导线相互排斥? 答案:每一条通电直导线均处在另一直导线电流的磁场中,根据安培定则可判断出导线电流磁场的方向,再根据左手定则可判断出每一条直导线所受的安培力,由此可知,同向电流相互吸引,反向电流相互排斥. 达标测评 随堂演练·检测效果 1.下面的几个图显示了磁场对通电直导线的作用力,其中正确的是(　 　) 解析:由左手定则判断可知,选项C正确. C 2.如图所示,两根通电的长直导线垂直于纸面平行放置,电流分别为I1和I2,且I1=I2,电流的方向如图所示,O点位于两导线连线的中点.则(　 　) A.O点磁感应强度大小为零 B.O点磁感应强度大小不为零 C.I1和I2之间为引力 D.I1和I2之间无作用力 B 解析:由安培定则可知,I1,I2在O点产生的磁场的方向均向上,该点磁感应强度大小不为零;由安培定则和左手定则判断可知,两根通电导线间为斥力,故选项B正确.