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- 2017-01-06 发布于辽宁
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17课--猫--2016秋---人教版--部编版分析
探究:勾画写出我养猫感受的文字,思考:第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失以后,“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么?仅仅是因为“我”冤枉了它吗? “我”对于第三只猫的死更感到难过的原因,是因为第三只猫的死,责任在“我”。“我”主观臆断,认定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它受到冤苦却无法辩诉,最后死在邻家的屋檐上,“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。从这件事中,“我”意识到光凭个人的偏见去对待第三只猫是多么不公平,因而良心受到谴责,追悔莫及。 作者写猫,不仅仅局限于猫本身,而是借此阐发 了人生哲理,揭示了关爱动物、爱护弱小、反思 人类自身弱点的主题,也体现了作者勇
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