山西省曲沃中学校高三数学一轮专题复习课件：第八章平面解析几何第3讲.pptVIP

[规律方法]　求与圆有关的轨迹方程时，根据题设条件的不同常采用以下方法： (1)直接法：直接根据题目提供的条件列方程． (2)定义法：根据圆、直线等定义列方程． (3)几何法：利用圆的几何性质列方程． (4)代入法：找到要求点与已知点的关系，代入已知点满足的关系式等． 3.已知在Rt△ABC中，A(0，0)，B(6，0)，求直角顶点C的轨迹方程． 方法思想——转化与化归思想求与圆有关的最值 [名师点评]　本题在求最值时，利用了转化与化归及数形结合的思想，把|QM|用|CQ|表示，由|CQ|的最值确定|QM|的最值，体现了转化思想． A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 第3讲　圆的方程 第八章 平面解析几何 1．圆的定义及方程 定义 平面内与__________的距离等于__________的点的集合(轨迹) 标准方程 ___________________ (r＞0) 圆心：______，半径：___ 一般方程 ____________________ (D2＋E2－4F＞0) 圆心：__________， 半径： 定点 定长 (x－a)2＋(y－b)2＝r2 (a，b) r x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0 2.点与圆的位置关系 点M(x0，y0)与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位置关系： (1)若M(x0，y0)在圆外，则___________________________． (2)若M(x0，y0)在圆上，则__________________________． (3)若M(x0，y0)在圆内，则___________________________． (x0－a)2＋(y0－b)2＞r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＝r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＜r2 [做一做] 1．圆心在y轴上，半径为1，且过点(1，2)的圆的方程为(　　) A．x2＋(y－2)2＝1 B．x2＋(y＋2)2＝1 C．(x－1)2＋(y－3)2＝1 D．x2＋(y－3)2＝1 A 2．点(1，1)在圆(x－a)2＋(y＋a)2＝4内，则实数a的取值范围是(　　) A．(－1，1) B．(0，1) C．(－∞，－1)∪(1，＋∞) D．(1，＋∞) 解析：∵点(1，1)在圆的内部， ∴(1－a)2＋(1＋a)24， ∴－1a1. A 1．辨明两个易误点 (1)解答圆的问题，应注意数形结合，充分运用圆的几何性质，简化运算． (2)对于方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆时易忽视D2＋E2－4F＞0这一条件． 2．待定系数法求圆的方程 (1)若已知条件与圆心(a，b)和半径r有关，则设圆的标准方程，依据已知条件列出关于a，b，r的方程组，从而求出a，b，r的值； (2)若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D，E，F的方程组，进而求出D，E，F的值． B 4．圆心在y轴上且经过点(3，1)的圆与x轴相切，则该圆的方程是(　　) A．x2＋y2＋10y＝0 B．x2＋y2－10y＝0 C．x2＋y2＋10x＝0 D．x2＋y2－10x＝0 解析：设圆心为(0，b)，半径为r，则r＝|b|， ∴圆的方程为x2＋(y－b)2＝b2. ∵点(3，1)在圆上， ∴9＋(1－b)2＝b2，解得：b＝5. ∴圆的方程为x2＋y2－10y＝0. B 考点一 求圆的方程 考点二　 与圆有关的最值问题(高频考点) 考点三 与圆有关的轨迹问题 考点一 求圆的方程 根据下列条件，求圆的方程： (1)经过P(－2，4)、Q(3，－1)两点，并且在x轴上截得的弦长等于6； (2)圆心在直线y＝－4x上，且与直线l：x＋y－1＝0相切于点P(3，－2)． [规律方法]　求圆的方程，主要有两种方法： (1)几何法:具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理．如：①圆心在过切点且与切线垂直的直线上;②圆心在任意弦的中垂线上;③两圆相切时,切点与两圆心三点共线． (2)代数法：根据条件设出圆的方程，再由题目给出的条件，列出等式，求出相关量．一般地，与圆心和半径有关，选择