创业指导教学大纲.doc

前言 本课程是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程。是一门具有较强的针对性和实践性的应用型课程。 设置本课程的目的是为了使学生能够招展视野，培养大学生的创业意识和创业能力，了解创业的有关知识，掌握必要的创业技巧，增强参与竞争和承受挫折的能力，正确地进行自主创业，成功地走向社会。 经法系经济管理教研室 2007年8月 《创业指导》教学大纲 课程编号：00013 课程类型：公共课 总 学 时：16 理论学时：8 实践学时：8 学　　分：1 适用对象：全院各专业 一、课程的性质和任务 本课程是我院所有专业开设的一门专业基础课。是顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创业意识和创业能力，让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。 本课程任务在于培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。 说明本课程的性质以及在人才培养方案中的地位、作用和任务，明确学生在学完本课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标以及对后续课程的影响。 二、课程教学目标 （一）思想教育目标 1.培养学生的创业意识 2.培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新能力。 （二）知识教学目标 1. 学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论。 2.教会学生撰写创业计划书 （三）能力培养目标 1.为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。 2.学生个人创业能力培养。掌握个人进行创业选择、用人、决断、应变、承担风险、品格等能力方面的知识。 三、学时分配 本课程总学时数：16 其中理论学时数：8 实践学时数：8 学分：1 序号 教学内容 学时分配 理论 实践 合计 一 就业形势与现代社会人才需求 2 2 二 创业意识的培养 2 2 三 创业方向的选择 2 2 四 评估你的市场 2 2 五 企业法律形态的选择与企业人员组织 2 2 六 法律环境与启动资金的预测 2 2 七 制订利润计划与开办企业的程序 2 2 八 创业计划书的写作 2 2 合计 8 8 16 四、教学内容和要求 （一）理 论 模 块 教学内容及序号 教学要求 了解 理解 掌握 一、就业形势与现代社会人才需求 （一）当前的就业形势 （二）现代社会人才需求 二、评估你的市场 （一）了解你的顾客 （二）了解你的竞争对手 （三）市场4P策略 三、法律环境与启动资金的预测 （一）企业的法律环境 （二）启动资金的预测 四、制定利润计划与开办企业的程序 （一）制定利润计划 （二）开办企业的程序 √ √ √ √ √ √ √ √ √ （二）实践模块 序号 教学内容 教学要求 会 掌握 熟练掌握 1 2 3 4 企业家讲座或创业者访谈 小组讨论与演讲 工商局采访 创业计划书写作 √ √ √ √ 说 明 1. 在相应的教学要求栏目中填写“√”。 2. 本课程教学基本要求对理论知识的要求分为了解、理解、掌握三个层次： （1）了解：知道“是什么”。能够记住学过的知识要点。 （2）理解：懂得“为什么”。能领会概要的含义，并能解释知识点的内容。 （3）掌握：能够“应用”。能分析知识的联系和区别，并能综合运用知识解决问题。 3. 本课程对实践（实验）内容的要求分为会、掌握、熟练掌握三个层次： （1）会：在老师的指导下，能正确地进行技术操作或实验。 （2）掌握：要求学生能够独立、正确地进行操作。 （3）熟练掌握：要求学生具有较熟练的操作技能，并能灵活运用到实践中。 4. 对在学习和应用上有创新的学生，应特别给与鼓励。 五、考试方法 《创业指导》课程是我院所有专业的一门公共基础课，共1学分。通过学习这门课程，学生要提高其创业意识与创业技能。《创业指导》课程主要介绍开办企业的各个步骤，以及怎样完成自己开办企业的各项可行性调查研究，最终能完成自己的创业计划书。 根据该课程应用性极强的特点，该课程的考核采取开卷考试的形成，考核分值及内容如下： 上课考勤计20分。 撰写一份创业计划书80分。