创新能力的提升.doc

专业技术人员创新能力的提升 1、只要有(思维能力)的人就有产生创新思维的可能性。 2、解放思想就是打破已有的条条框框，冲破各种旧思想、旧观念的束缚，与时俱进，适应变化的形势。解放思想、实事求是是我们党的(思想路线 )，也是我们进行创新的前提和条件。 3、对创新活动的基本要求，就是必须努力做到一切(从实际出发 )，主观符合客观，这不仅是对创新实践的起码要求，也是创新能否取得成功的关键之所在。 4、人的创新意识并非与生俱来，而是在学习和工作过程中逐步建立并逐步发展的。它可以通过(学习和实践)加以激发，也可以通过培养和锻炼加以巩固。 5、创新思维的内涵，可以作狭义与(广义)两种不同的解释。 6、在创新思维活动中，顽强的意志是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创新的人尤其是科学工作者所必须具备的(心理素质 )。 7、创新，始于意识与思想观念，成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代，专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键，是专业技术人员的(创新能力)。 8、重视创新潜质的开发，努力提升自己的(创新能力)，已成为今天时代的呼唤。专业技术人员要实现工作的突破，创造更多的业绩，就应当不断修炼自己的创新能力。 9、任何创新活动，其主观意识的内容都来自创新者对客观世界的认识，因为任何正确的思想、观念和科学的理论来自(客观世界)，而不是从天上掉下来的或人脑里固有的。 10、思维是一种复杂的心理现象。人的思维一旦沿着一定方向，按照一定次序思考，久而久之，就形成一种惯性，即(思维惯性)。 11、在全面深化改革的进程中，各类专业技术人员要敢于超越(经验)和习惯。习惯、经验所形成的定式，会对专业技术人员进行开创性的工作带来巨大的阻碍。 12、在人类的整个文明史中，创新扮演着重要的角色。人类的每一次进步都是一个创新的过程，可以说，创新是推动人类社会发展的(强大动力)。 13、创新意识是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的(出发点)，是创新思维和创造能力的前提。 14、改革开放的历史进程证明：创新是实现中国特色社会主义跨越式发展的(必由之路)，是振兴中华的重要途径。 15、我国现在既处于发展的重要战略机遇期，同时也处于经济社会矛盾的凸显期。抓住机遇、化解矛盾、实现目标，关键的一招就是要进一步(深化改革)。 16、创新思维是在一般思维的基础上发展起来的，是人类思维的最高级形式，是人类思维能力高度发展的体现。(创新思维)被誉为人类思维最美的花朵，是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。 17、当前，我国改革已处于深水区和攻坚阶段，与以往相比，改革的(深刻性)、复杂性和艰巨性前所未有。 18、要创新，就必须要有脚踏实地的实干精神和(实干作风 )。创新不是想入非非，更不是“闭门造车”。要坚持艰苦奋斗的工作作风，走从实践中来、到实践中去的创新思路。 19、创新在汉语中的基本词义是创造、革新，抛开旧的，打造新的。我国早在古代典籍(《周易》 )中，就曾提出“革故鼎新”的创新范畴，其中“革”指除故，“鼎”指取新。 20、要创新，就必须借助创新思维。(创新思维)是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。 21、创新能够改变世界，首先是由于创新的“新”：“新”点子(“新”观念 )、(“新”方法)、(“新”事物)，。创新给世界带来了无穷多的新东西，使得自然界、社会和思维领域自身不停地变动，以至于我们感到，遥远的太阳每天都以崭新的面貌出现在东方的地平线上。 22、一般说来，人们在认知需求中有层次之分，好奇即可分为(了解的好奇 )和(理解的好奇)。其中，了解的好奇主要依赖于自然的成长过程，而理解的好奇则主要依赖于后天的学习结果。 23、创新思维包括如下基本过程：描述目标、明确要求、提出办法 、形成方案 24、创新动机在创新活动中主要具有激活功能、指向功能、维持与调节功能等多种功能。 25、创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行开拓。专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握：敢于质疑、敢于批判、尊重知识、尊重科学 、勇于探索、不断开拓、百折不挠、敢于冒险。 26、创新能力是由(一般创新能力)、特殊创新能力、(知识经验)和(非智力因素 )四大要素构成的，这四大要素相互作用、相互影响决定了创新能力的总水平。 27、培养创新思维就必须突破思维定式。突破思维定式应从(突破权威思维的桎梏)( 突破经验思维的桎梏)( 突破书本思维的桎梏)和突破自我为中心的思维桎梏几个方面着手。 28、创新精神主要表现在以下几个方面：①(首创精神)、②进取精神、③(探索精神)、④顽强精神、⑤献身精神、⑥(求是精神)。（ 29、