101年度全國國民小學融入式能源教育創意教案競賽須知.docVIP

101年度全國國民小學能源教育 創意教案競賽 主題名稱：風兒輕輕吹-風輪車 設計者：謝佳雯 領域主題： 總教學時間：（） 設計理念： 本教案透過風輪車的製作，使兒童了解車子移動和風力的關係。 教學對象 融入時間 融入領域單元 請風跟我玩 教學目標 能力指標 教學材料準備 教學活動 活動說明 教學時間 引起動機 《風娃娃在哪裡》PPT 故事內容以兒童熟悉的景象來說明風的存在，例如樹葉在搖動、小草在跳舞、白雲在飄、風箏在飛等，並藉由兒童最愛玩的捉迷藏遊戲，引導兒童去觀察風的蹤跡，感覺風的存在。 （二）觀察校園裡風的腳步 教師引領兒童在校園中尋找風的腳步，引導兒童運用視覺、聽覺和觸覺等方式觀察風和感覺風。並放置教師預先製作的風輪隨風翻滾，引起兒童的興趣。 5分鐘 5分鐘 課程內容 ？ 學習評量 參考資料： （一）圖畫書：兒童知識圖畫書《風娃娃在哪裡》-人類文化事業有限公司出版 （二）網路資源：中華天地-童玩 .tw/culture/chinese/cul_chculture/vod30html/vod30_07.htm 附件一：風輪的製作 （1）圓規在西卡紙上畫出一個圓形，並剪下。 （2）以圓心為中心點，在距離圓周內側1公分處，畫出新的小圓。 （3）