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教学常规管理与教学改革推进 龙凤镇中心学校 王贤明 学校要健康发展，必须坚持一个中心，两个基本点。一个中心就是以质量为中心，两个基本点：一是抓教学常规，一是抓教学研究。两手都要抓，两手都要硬。教务处、教科室是执行两个基本点的中枢，教务主任、教科室主任的职责就是要保证这个中枢能够高效运转。 一、教务主任、教科室主任的基本要求 1、把握方向。主任的辞条解释为：职位名称，对某一部门或某一群体的总管。总管就是管事，“两教”主任就是总管教育教学的日常事务。其权限不大，但事务繁多，责任重大。我把它归结为：教务主任的职责是维护“全体”，落实“全面”，保障“秩序”，把面向全体学生，促进学生德智体美劳等全面发展的素质教育目标，在教育教学常规中得以有效落实，并将这种落实秩序化；教科室主任则是优化“全体”、“全面”，并在秩序的保障中，让常规发生质的飞跃。 2、树立威信。教务主任、教科室主任要有行事威信必须具备三点：教学成绩要有说服力，课堂教学要有示范性，教学理论要有引领性。 作为学校教学工作的引领者，教务主任、教科室主任理应成为教师专业发展的排头兵，教学研究的带头人。因而要不断地丰厚底蕴、吸纳创新，不断地转换思维，学习新知，要努力使自己成为一名优秀教师。 3、要有思想。习总书记指出，我们党面临着“本领恐慌”问题。很多同志有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领，面对新