初中历史总复习资料.doc

2012年中考历史复习提纲 《中国历史》七年级上册复习提纲 第1课祖国境内的远古居民 1．元谋人：距今约170万年，我国境内已知的最早人类。 2．北京人：距今70万年—20万年。手脚分工明显，会打制和使用工具，使用天然火。 第2课原始农耕生活 1．河姆渡遗址：距今约7000年，我国长江流域氏族公社的一个典型。使用磨制石器，种植水稻，住着干栏式的房子。我国是世界上最早种植水稻的国家。 2．半坡遗址：距今约5000—6000年，我国黄河流域氏族公社的一个典型。普遍使用磨制石器，种植粟和蔬菜，住着半地穴式的房屋。我国是世界上最早种植粟的国家。 第3课华夏之祖 “人文初祖”——黄帝距今四五千年，我国黄河流域著名部落首领。与炎帝部落联盟，形成日后的华夏族。相传黄帝建造宫室、制作衣裳，教人挖井，发明舟车；其妻发明养蚕缫丝，其属下仓颉发明文字。被后人尊称为“人文初祖”，至今海外华人称为“炎黄子孙”。 第4课夏、商、西周的兴亡 1．夏、商、周三代更替： 朝代 建立时间、人物 都城 末代国王 夏朝 公元前2070年 大禹 阳城 桀 商朝 公元前1600年 汤 殷 纣 西周 公元前1046年 周武王 镐京 周厉王 （公元前771年，西周灭亡；前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。） 2．★★西周的分封制： （1）概况：为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 （2）作用：西周通过分封，加强统治，成为一个强盛的国家。 第5课? 灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 、奴隶的悲惨生活1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。 一、春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在：?经济上1、铁农具和牛耕的推广2、著名的都江堰①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰②地点：岷江③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。、第8、9? 课? 中华文化的勃兴 一、文字的演变 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书 材料 龟甲、兽骨 青铜器 ? 竹简、丝帛 ?二、天文、历法、医学和文学的成就 分类 成就 天文 商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。 历法 相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备 战国时期，测定出一年24个节气 医学 名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 文学 屈原和他的代表作《离骚》 三、春秋战国时期的诸子百家 学派 时期 代表人物 著作 思想内容 儒家 春秋 孔子 《论语》 政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。 教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。 战国 孟子 ? 仁政治国、轻徭薄赋 道家 春秋 老子 《道德经》 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 战国 庄子 ? 顺其自然、无为而治 墨家 战国 墨子 ? ”兼爱”：希望人们互助互爱。 “非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。 法家 韩非子 ? 主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。 兵家 孙武 《孙子兵法》 “知彼知己，百战不殆” 第11课? “伐无道，诛暴秦” 一、秦的暴政①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。 二、陈胜吴广起义时间：公元前209年起义地点：大泽乡经过：①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 三、农民起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 第14课? 匈奴的兴起及与汉朝的和战 第14课? 匈奴的兴起及与汉朝的和战 一、冒顿统一蒙古草原1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。2、冒顿单于第一次统一蒙古草原 3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷） 二、匈奴与汉朝的和战 时间 西汉初年 汉武帝时期 汉元帝时期 形势 经济萧条、国家贫困 经过文景之治，国力强盛 匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣 政策 和亲：把皇室女子作为公