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解读学习力及学习的10项重要性 西方一位学者提出“五项修炼”理论：即自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习和系统思考。后来中外学者在此基础上进一步完善，成为一门现代管理的理论。其精髓是以个体学习为基础，强调学用结合、知行统一、共同奋斗。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。首先是欧美日跨国公司以提高企业核心竞争力为目的，强化企业组织的学习能力。在世界排名前一百家企业中，已有百分之四十的企业正在建设“学习型组织”。随后是城市乃至整个国家等也快速跟进。日本要把大阪建成“学习型城市”，新加坡要建成“学习型政府”，美国也提出要成为“人人学习之国”，“把社会变成大课堂”。 北京、上海、青岛等提出建设“学习型城市”，一些企业也在努力建设“学习型企业”。学习型社区、学习型家庭等像雨后春笋般应运而生。但在社会主义中国，创建学习型社会，最重要的是要把我们党建设成学习型政党，充分发挥党组织在创建学习型社会中的示范作用，发挥党员在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用。 二十一世纪，人类由工业经济时代跨入知识经济时代、信息时代。知识成为最重要的资源，成为竞争的主宰。根据有关资料显示：人类的知识总量五年就翻一番，一个大学生所学的知识不到十年就老化，随着知识的不断翻新，人们就要不断学习，掌握新的知识。二○一一年对于中国来说是个机遇之年，更是充满了竞争与挑战的一年，超前半步就进入无竞争之境地