3.3盐类的水解(第2课时).ppt

§3.3盐类的水解 【学习目标】 【重点难点】 1、认识到影响盐类水解平衡的因素； 2、能够运用盐类水解知识解决离子共存、离子浓度大小判断等问题。 盐类水解平衡的平衡移动、盐类水解的应用。 §3.3 盐类的水解 一、影响盐类水解的主要因素 越弱越水解 1.内因： 2.外因： 科学探究 通过实验探究促进或抑制FeCl3水解的条件，了解影响盐类水解程度的因素。 探究目的： 探究过程： 1.从反应物性质考虑，FeCl3是否易发生水解？水解生成物是什么？写出其水解反应的方程式。 Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ 条件 移动方向 n(H+) pH Fe3+水解程度 现象 升温 通HCl 加水 加Fe粉 加NaHCO3 加FeCl3 颜色加深 颜色变浅 颜色变浅 颜色变浅 红褐色沉淀、有气泡 颜色加深 越热越水解 越稀越水解 2.试分析不同条件对该平衡的影响，并填写下表。 Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ 科学探究 §3.3 盐类的水解 一、影响盐类水解的主要因素 越弱越水解 1.内因： 2.外因： 温度： 越热越水解 浓度： 越稀越水解 酸或碱：促进或抑制 ①在实验室中配制氯化铁溶液时，如果将氯化铁溶解在蒸馏水中，过一段时间溶液中会出现浑浊。你能解释一下原因吗？ 思考·交流 Fe3+ + 3H2O