翟秦霞花儿为什么这样红.pptVIP

明确目标 有的放矢 1.明确说明内容，了解花红成因 2.探讨说明要素，分析内容结构 3.增强合作意识，激发科学兴趣 整体感知 小组竞答 1.题目中“红”的是什么意思？（1’） “红”是色彩缤纷的意思。 整体感知 小组竞答 2.作者为什么用“红”来借代而不是用其他颜色来指代。（2’） （友情提醒：可从文中筛选相关信息） （1）红花最鲜艳、最显眼、最具花的特征，形象生动，趣味性浓，有吸引力。 （2）“红色的花可以说在进化途中是最成功的”“在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵”。重点突出，科学地反映了客观事物的实际。 深入文本 小组必答 1.根据刚才对课文的理解，你能画出本文的结构图吗？（2’） 2.为了将花红的原因说清楚，你认为作者采用了怎样的说明顺序？请结合课文具体分析（2’） 3.作者在说明事理时采用了哪些方法？有什么作用？请举例说明。（2’） 4.作为一篇科普说明文，你认为本文语言具有怎样的特点？请举例分析。（3’） 为了将花红的原因说清楚，你认为作者 采用了怎样的说明顺序？请结合课文具体 分析（2’） * 第2—6是逻辑顺序（横向说明） * 第7—10是时间顺序（纵向说明） 作者在说明事理时采用了哪些方法？有什么作用？请举例说明。（2’） 作为一篇科普说明文，你认为本文语言具有怎样的特点？请举例分析。（3’） 示例