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学习内容： 第十四章 压强(1、２节)及前三章综合复习 学习目标： 1、知道什么叫压力，理解压强的概念，能用压强公式进行简单计算，知道增大和减小压强的方法。 2、知道液体压强的规律，了解液体压强公式，知道连通器的原理。 学习重点： 1、学会质量和密度的有关计算，会测量物质的密度；2、能用运动和力的关系分析解决问题；3、能正确认识三种力：重力、弹力和摩擦力；4、正确认识杠杆等简单机械，能用杠杆的平衡条件分析解决问题；5、固体压强的计算；液体压强规律的运用； 学习难点： 探究摩擦力的影响因素；用平衡的观点解决问题；会画出力臂；会计算固体和液体压强； 基础知识清理： 压强和液体的压强 （一）、压强 1、垂直压在物体表面上的力叫__________。 2、压力的作用效果不仅跟_____________有关，还跟______________有关。 3、物体_________上受到的________叫做压强。 4、压强的公式是_______________，压强的基本单位是_____________，专用名称为________。 5、增大压强的方法：压力一定，减小__________；受力面积一定，增大________。减小压强的方法：压力一定，增大_____________；受力面积一定，减小__________。 （二）、液体的压强 1、U型管压强计是测量液体内部压强的仪器，两管液面____________反映薄膜所受压强的大小。 2、液体压强的规律：液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而_________；同种液体在同一深度，向各个方向的压强都_________；不同液体的压强还跟液体的_______有关。 3、液体的压强公式为：______________。 4、上端________、下端________的容器叫连通器。连通器里只注入一种液体，且液体____时，各容器中的液面保持_____________。 例题讲解： 例1．两个实心正方体对水平地面的压强相等，它们的密度大小关系为ρ1＞ρ2，若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2，则（ ） A、F1=F2 B、F1＜F2 C、F1＞F2 D、不能确定 例2．在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa。 ⑴ 求玻璃杯的质量。 ⑵ 在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度。 ⑶ 通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图1中a 、b、c的哪一种？(g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略) 例3．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图2所示。这两种液体的密度大小关系是（　） （A）甲液体的密度一定小于乙液体的密度。（B）甲液体的密度一定等于乙液体的密度。 （C）甲液体的密度一定大于乙液体的密度。（D）无法判断。 基础训练： 1．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境，我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是( )． A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮 B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同．分出了切牙、尖牙等 C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍．脚掌面积却是马蹄的三倍 D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热 2．（2011浙江杭州）如图3所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（ ） A．F1F2 B．F1F2 C．p1p2 D．p1p2 3．（2011浙江绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图4探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ） A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法：控制变量法 C.探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果 D.探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 4．如图5所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象．设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是( )． A．ρ甲 =ρ乙 B．ρ甲 ρ乙 C．ρ甲ρ乙 D．无法确定 5.（2012?江苏淮安）如图6甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ） A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大