普罗米休斯火.pptVIP

1、认读词语： 铁链 触犯 小心翼翼 大发雷霆 惩罚 迈进 烟火袅袅 不远万里 2、文中涉及到哪些人名和地名，写在下面的横线上，再读一读。 人名： 地名： 普罗米修斯 宙斯 赫剌克勒斯 阿波罗 奥林匹斯圣山 高加索山 学习活动 (一) 一、自由反复地朗读课文，圈画出生字词，要求做到：读准字音，认清字形。 二、用自己的方式记忆生字，并完成课后第 2题描红。 三、查字典或联系上下文理解词义。 小心翼翼 壮举 大发雷霆 悬崖峭壁 触犯 不远万里 四、练读课文，读好下面的长句子。 当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖峭壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。 学习导引（二） 　 1、围绕课题提问题，带着问题轻声读课文。 2、根据提示（无火-盗火-受罚-获救）给课文分段。 3、用上文中的人名和地名，讲出故事的大概内容。 合作学习（一） 理解盗火之因 1、快速浏览课文1、2自然段，想一想：没有火，人们的生活都有哪些困苦？动笔画出这些语句。 2、没有火烧烤食物……漫长的夜晚…… 请大家细细地读读这段话， 从中你体会到了什么？ 3、读“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。”想一想：“决心”可不可以换成“决定”？为什么？ 合作学习（二） 感受盗火之苦 （一）学习引导： 1、轻声朗读第5、6自然段，找出课文中描写普罗米修斯所受的惩罚的语句， 2、读“当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。”思考：“决定”可不可以换成“决心”？为什么？ 展示交流： 1、“决定”可不可以换成“决心”？为什么？ 2、谁来告诉大家，普罗米修斯受到了怎样的惩罚？你有问题想问他吗？ 3、你能用朗读来告诉大家普罗米修斯正承受着常人难以忍受的痛苦吗？指名读、齐读。 4、从普罗米修斯所受的惩罚，说说宙斯是个怎样的神？普罗米修斯是个怎样的神？让我们再读这段文字，去感受普罗米修斯那份博爱、那份顽强。 自主学习 体会盗火之路 1、请大家默读第3、4自然段，读一读，想一想，你从中体会到了什么？　　 2、现在“有了火”，人类的生活发生了哪些改变呢？ 展示交流： 1、你从中体会到了什么？（抓住“躲、悄悄地、小心翼翼地”等词体会） 2、同学们看，火来啦！从未见过火的人们看到火种降临人间，肯定会欣喜若狂：你能想象到当时的人们会做些什么？说些什么吗？请你以下面这个句式说一说。 火来啦！人们欣喜若狂＿ ＿ ＿ ＿ 达标检测 1、动笔写一写。 火来啦！人们欣喜若狂 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿。 2、完成《补充习题》第三题。 1、读本篇故事，让你深受感动的是什么？ 2、一心为人类着想的普罗米修斯终于获得了自由。我们感到高兴吗？那在高兴的同时，你想对他说点什么呢？ 英国著名诗人雪莱又是怎么说的？请大家随着音乐深情地一起读 　 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 是你――普罗米修斯！ 你给予我们的，不仅仅是物质的火种， 还是生生不息的精神火种！ 勇敢　坚强　博爱　无私 这，就是你――普罗米修斯！ 交流我们的感动： 你觉得普罗米修斯是个怎样的人？为什么？ 　　　　　　 无火　极富同情心13普罗米修斯 盗火　勇敢机智　　　　　　 受罚　坚强不屈　　　　　　　获救　获得自由 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌——