高中历史 第三单元 单元小结与测评课件 岳麓版选修1.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于湖北
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高中历史 第三单元 单元小结与测评课件 岳麓版选修1.ppt

返回 单元小结与测评 知识体系构建 专题归纳例析 阶段质量检测 第三单元 一、加尔文宗教改革与英国宗教改革的不同点   改革 项目   加尔文宗教改革 英国宗教改革 起因 适应资产阶级要求进行 英王与罗马教廷矛盾激化 领导 以加尔文为代表的宗教领袖    英国国王 主张 反对教皇权威,简化宗教仪式 保留天主教的主教制、基本教义和仪式 结果 建立了带有一定民主性质的教会 建立了以英王为首的国教会 [例1] 亨利八世宗教改革不同于加尔文宗教改革的是 (  ) ①领导宗教改革的是国王 ②教义方面保留了天主教主教制、基本教义和仪式 ③没收教会财产,归王室所有 ④否认教皇是最高领袖 A.①②③④         B.①②③ C.①③④ D.②③④ [解析] 英国宗教改革后单独形成英国国教,英王是最高的宗教领袖,否认教皇是最高领袖,这与加尔文宗教 改革的主张是相同的。故排除④。 [答案] B 二、马丁·路德“因信称义”学说、加尔文的“先定论”学说与人文主义的关系 1.马丁·路德强调“因信称义”,主张人只要依靠信仰就能得救,让人们在内心世界中发现宗教,每一个人都可以依靠自己的虔诚和信仰使自己摆脱“罪恶”,不需要教会做中介。它实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自

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