11.11窗前的树创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

课堂 环节三 难 点 深 入 赏 析 展 示 评 价 课堂 环节三 难 点 深 入 赏 析 展 示 评 价 课堂 环节三 难 点 深 入 赏 析 展 示 评 价 关 于 评 价 教学意图：全面把握学生学习状态，关注发展。 个人为单位的课后总结性评价 小组为单位的课堂即时性评价 关 于 评 价 关 于 评 价 课后总结性评价: 关 于 拓 展 延 伸 教学意图：引导学生深入思考，扩大阅读，自主学习。 关 于 拓 展 延 伸 简洁 明了 亮点：信息技术 翻转课堂 我的授课对象为机电技术应用专业的学生共30人，他们有如下特点。 心理特征： 思维活跃 爱好网络 学习能力： 课前预习能力 小组协作能力 学习基础： 散文赏析能力 《窗前的树》选自高等教育出版社规划新教材《语文》（基础模块）上册。 单元主题：阅读与欣赏(散文)。 训练目标：了解作者思路，体察作者情感。 文本特点：感情真挚、语言细腻。 根据中职语文教学大纲、教材特点以及学生实际情况， 确定教学目标如下： 1.反复诵读 学会技巧 美读散文 2.鉴赏语言 掌握技巧 表达情感 3.感受自然 体验意趣 提高审美 教学重点： 反复诵读 掌