高中国中语文 第三专题 第11课 琵琶行 并序配套课件 苏教版必修4.pptVIP

1．妙用比喻，绘形绘声 《琵琶行并序》对音乐的描写有独到之处。诗人用了一系列生动的比喻，写了琵琶声由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起，再到最后一划戛然而止的过程，读来如闻其声，如临其境。如“大珠小珠落玉盘”一句，用珠玉相击的声音比喻琵琶这种弹拨乐器的音响效果，给人以圆润之感，使人感受到乐曲的和谐。 2．对比、反衬手法的运用 作者在第三段述说琵琶女前后两个阶段的不同遭遇时，运用了对比、反衬的手法：用昔日的年轻貌美，反衬后来的年长色衰；用昔日的纨绔子弟争相追逐，门庭若市，反衬后来的门庭冷落，独守空船；用昔日的恣情欢笑，反衬后来的满腹辛酸；用夜梦往事来反衬只有明月寒水做伴的孤寂生活和伤感情怀。 3．双线结构，曲尽其妙 作者安排了一明一暗两条线索：一是叙事线索，即琵琶女的身世展开线；一是抒情线索，即作者的心理感受线。 琵琶女的身世展开线是明线，反映了民间的变化，为实，以具体形象反映主题；诗人的心理感受线为暗线，反映了朝政的动乱，是虚，从事物本质上揭示主题。双线虚实相映，交汇在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”上，不仅使全诗内容表现得更为丰富，而且层次上也显出一种变化的流动美。 课内素材 　　白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠