高中国中语文 第三专题 第9课 蜀道难配套课件 苏教版必修4.pptVIP

距离 满，足 动词的使动用法，使……滚动，翻转 高峻的样子 高耸的样子 同“非” 名词作状语，在早上 名词作状语，在晚上 吸。 名词作状语，向西 叹息，感叹 11．翻译下列句子。 (1)嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 译文：___________________________________________ __________ (2)一夫当关，万夫莫开。 译文：____________________________ (3)所守或匪亲，化为狼与豺。 译文：___________________________________________ _______ 唉，你这个远方而来的客人，为了什么要来到这 个地方！ 一人守住关口，万人也难攻破。 守关的将领倘若不是自己的亲信，就会变成叛乱 者。 [环节二　鉴赏评价] 12 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷。”运用了什么修辞手法？有何表达 效果？ 提示：运用了夸张的修辞手法。诗人前两句先写出山 势的高险，然后由静而动，后两句写出水石激荡，山 谷轰鸣的惊险场景。 鉴赏诗歌表达技巧 解读：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。这是术语性很强的题目，考生一定要熟悉常用的手