11《晏子使楚》的教学设计.docVIP

（ 产径 ）学校（ 五 ）年级（ 语文 ）科教案 课题（单元） 第三单元：11.晏子使楚 　 课 型 　 精讲课 　 教学目标 1.掌握本课的生字新词，了解课文的主要内容，初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。 2.有感情地朗读课文，理解晏子与楚王的交锋，感受晏子话语逻辑关系的严密。 3.从人物言行感受人物品质。 　 教学重点 1.理解晏子反驳楚王的话，理解句子的含义，感受其逻辑关系的严密。 2.体会晏子与楚王交锋的话语中的话外之“话”，进一步感受晏子的才智。 教学难点 1.理解晏子反驳楚王的话，理解句子的含义，感受其逻辑关系的严密。 2.体会晏子与楚王交锋的话语中的话外之“话”，进一步感受晏子的才智。 　 课时安排 　 二课时 　 第（ 1 ）课时 教学目标 1.学会生字，理解词语的意思。 2.通读全文，初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。 3.学习晏子与楚王的第一次交锋，感受晏子的话语逻辑关系的严密。 　 教学重点 体会晏子与楚王的第一次交锋，感受晏子的话语逻辑关系的严密。 　 教学难点 体会晏子与楚王的第一次交锋，感受晏子的话语逻辑关系的严密。 　 教学准备 教师准备相关背景知识，了解晏子其人；学生准备搜集、了解有关春秋战国的基本知识。 主备人 钟锦花 成员 钟锦花 谢琼芳 教学过程 教师行为 时间 学生行