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类 型 教学设计 设计人 胡祖强 工作单位 丹江口市习家店镇左绞小学 邮 编 442706 课题名称 2.2 一个数除以小数 学科 数学 执教人 胡祖强 章节名称 第二单元 一个数除以小数 页码 P21~22 课时数 1 版本名称 人教版 义务教育课程标准实验教科书 年级 五年级 册 次 上册 教学设计内容 设计思想 发挥学生主动性，引导学生积极探究。 　　授之以鱼，不如授之以渔，在探究新知时，先给学生提供思维方向，即能否用学过的知识去解决，然后又给学生提供充分的思考空间，充分发挥学生的主动性，引导学生通过观察、对比、联系旧知，适时点拨，不断尝试不同的数学活动，组织、引导学生利用旧知获取新知，将“转化”这一数学思想渗透于教学之中，放手让学生从不同角度去解决问题，使学生算法多样化中细细体会这一数学思想。 知识和技能 1．通过教学，使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计算的算理； 2掌握除数是小数的除法的计算法则，并能应用法则进行计算。 培养学生分析、推理、归纳、概括、尝试以及创新能力，提高计算能力，解决实际问题的能力。 渗透“转化”的数学思想及事物之间互相联系的辨证唯物主义观点。 难点 重点 掌握除数是小数的除法的计算法则，并能应用法则进行计算是本节课的教学重点 理解把除数是小数的除法转化成