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全米数学教師協議会によるData Processing and Probability 　　　　　に関する教育理念と教育指針 宮崎大学教育文化学部 藤井良宜 Principles and Standard for School Mathematics 2000年4月に全米数学教師協議会(National Council of Teachers of Mathematics)が発表したガイドライン 各州が設定するカリキュラムの枠組みや各学校区が定めるカリキュラムとその実行を評価するための基準あるいは拠り所となる 概要 学校数学のためのビジョン 学校数学のための原則 学校数学のスタンダード：幼稚園入学前から第１２学年まで 幼稚園入学前から第２学年のためのスタンダード 第３学年から第５学年のためのスタンダード 第６学年から第８学年のためのスタンダード 第９学年から第１２学年のためのスタンダート ビジョンを達成するためにともに働く（？） １０項目のスタンダード 内容スタンダード 数と演算 代数 幾何 測定 データ解析と確率 過程スタンダード 問題解決 推論と証明 コミュニケーション つながり 表現 データ解析と確率で目指すもの データを使って答えることができるように問いを定式化すること データを集めて、それを賢く使うこと データ解析の方法のいくつかを知ること データから推測し、結論を