兩性教育融入藝術與人文領域之教學活動.docVIP

性別教育融入藝術與人文領域之教學活動 活動名稱 從藝術鑑賞看女性角色 設計者 李依培 教學法 融入式教學 適用階段 國三程度 融入領域 藝術與人文領域 藝術鑑賞課程 單元名稱 女人身體與裸體的誘惑 環肥燕瘦與小腳的悲涼 活出自我的「現代美」--畫出心中的女性美 活動設計理念： 很多藝術作品是日常生活中隨時可見的，尤其是藝術史中的偉大名作是常常出現在學生的生長過程之中。藝術作品本來就是不同年代之價值觀的最佳呈現，其中有很多關於兩性關係的議題，可以讓學生來做探討與省思。 身為視覺藝術老師，發現藝術鑑賞中的兩性關係很耐人尋味，希望透過視覺藝術的鑑賞，讓國中生去面對相當敏感卻又不敢大方討論的兩性問題，尤其讓學生瞭解女性角色在歷史上的訂位，並從其中輕鬆又正面的面對自己的角色與了解自己。 希望透過討論來分享彼此對於兩性關係的看法，讓學生在討論與分享中了解良好的兩性互動關係，與彼此尊重的觀念。 活動設計目的與教學目標： 讓學生正確的了解中西藝術史中的美感追求。 讓學生正確的了解中西藝術史中的女性角色演變。 讓學生正確的了解中西藝術史中的兩性角色與差異。 讓學生從藝術鑑賞中體會兩性互相尊重的重要性與方法。 透過討論與解說，藉由藝術品的欣賞，讓學生有正確的兩性關係觀念。 透過藝術鑑賞讓學生體會自我存在的價值。 實施方式： 以藝術作品來看兩性關係，並由中西藝術史的