【导与练】(新课标)2016届高三数学一轮复习第11篇第1节数系的扩充与复数的引入理素材.ppt

* 第十一篇　复数、算法、推理与证明(必修3、选修2-2) 第1节　数系的扩充与复数的引入 编写意图 复数在高考中是必考的客观题,重点考查复数的概念、四则运算、几何意义.本节针对高考考查的重点分别设置考点一、考点二、考点三,而根据复数相等求参数值和复系数方程,则体现了方程思想及复数问题实数化的思想,因此设置思想方法栏目.课时训练依据高考题型特点,全设置为客观题训练. 考点突破 思想方法 夯基固本 夯基固本 抓主干 固双基 知识梳理 1.复数的有关概念 (1)复数的定义 形如a+bi(a、b∈R)的数叫做复数,其中实部是 ,虚部是 (i是虚数单位). a b (3)复数相等 a+bi=c+di? (a、b、c、d∈R). (4)共轭复数 a+bi与c+di互为共轭复数? (a、b、c、d∈R). a=c且b=d a=c且b=-d |z| |a+bi| 2.复数的几何意义 (1)复平面的概念 建立 来表示复数的平面叫做复平面. (2)实轴、虚轴 在复平面内,x轴叫做 ,y轴叫做 ,实轴上的点都表示 ;除原点以外,虚轴上的点都表示 . 直角坐标系 实轴 虚轴 实数 纯虚数 Z(a,b) (2)复数加法的运算定律 复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1、z2、z3∈C,有z1+z2= ,(z1+z2)+z3= . z2+z1 z1+(z2+z3) (a+c)+(b+d)i (a-c)+(b-d)i (ac-bd)+(ad+bc)i 基础自测 1.在复平面内复数z=i(1-2i)对应的点位于(　 　) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 解析:复数z=i(1-2i)=2+i, ∵复数z的实部20,虚部10, ∴复数z在复平面内对应的点位于第一象限. A D C 4.已知复数z满足(3+4i)z=25,则z等于　　　　.? 答案:3-4i 答案:④ 考点突破 剖典例 找规律 考点一 复数的基本概念 (4)(2014黄山一模)若(1+2ai)i=1-bi,其中a、b∈R,i是虚数单位,则|a+bi|等于(　　) (A) (B) (C) (D) 反思归纳 有关复数的概念问题,一般涉及复数的实部与虚部、模、虚数、纯虚数、实数、共轭复数等,解决时,一定先看复数是否为a+bi(a,b∈R)的形式,以确定其实部和虚部. 考点二 复数代数形式的运算 反思归纳 (1)复数代数形式的运算类似于多项式的四则运算,含有虚数单位i的看作一类同类项,不含i的看作另一类同类项,分别合并即可.但需注意把i的幂写成最简形式. 复数的几何意义 考点三 【例3】 (1)(2015昌平月考)在复平面内,复数i·(1-i)对应的点位于(　　) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 (2)(2014贵州二模)若复数z满足z=i(2+4i)(i是虚数单位),则在复平面内,z对应的点的坐标是(　　) (A)(-4,2) (B)(-2,4) (C)(2,4) (D)(4,2) 解析:(1)∵i·(1-i)=1+i,∴复数i·(1-i)对应的点的坐标为(1,1),显然位于第一象限.故选A. (2)z=i(2+4i)=-4+2i. ∴在复平面内,z对应的点的坐标是(-4,2).故选A. 反思归纳 判断复数所在平面内的点的位置的方法:首先将复数化成a+bi(a、b∈R)的形式,其次根据实部a和虚部b的符号来确定点所在的象限及坐标. 助学微博 1.任意两个复数均为实数的充要条件是这两个复数能比较大小. 2.应用复数相等的定义可进行复数与实数之间的相互转化. 3.复数除法的实质是分母实数化,其操作方法是分子、分母同乘以分母的共轭复数. 思想方法 融思想 促迁移 利用方程思想解决复数中的相等问题 【典例】 已知x,y为共轭复数,且(x+y)2-3xyi=4-6i,求x,y. *