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初中几何 第二册 第三章 第五单元 直角三角形 一.教法建议 【抛砖引玉】 本单元向同学们介绍勾股定理这个古老的数学问题，2000多年前我们的祖先对其就有专门研究，并取辉煌成就。这是中华民族自毫，炎黄子孙的骄傲，今天我们又来学习这个问题──勾股定理，它是几何中最重要的定理之一，勾股定理反映了一个直角三角形三边之间关系，所以它也是直角三角形的一条重要性质，同时，由勾股定理及逆定理，能够把形的特征（三角形中一个角是直角）转化成数量关系（三边之间满足c2=a2+b2）。它把形与数密切地联系起来，拓宽了视野。勾股定理是解直角三角形的主要根据之一，在生产生活实际中用处很大，它不仅在数学中，而且在其他自然科学中也被广泛地应用。为此，我们对它进行专门的学习与研究，并向同学们介绍一种面积证法，即同一种图形用两种面积关系式表示，列出关系式，使问题得到解决。例如：直角三角形两直角边长分别为a、b，斜边及斜边上的高分别c、h，其面积为s△ ，则有 这个问题同学们在小学已不陌生，应用这种面积思维几何问题又熠熠生辉。我们祖先发现：图形割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变，利用计算可以证明几何命题，而且是一种常用的证明方法，也是我国古代证明几何题常用方法。如何掌握及应用面积法，要认真观察图形，发现它的图形整体特征及分割后的图形特征或拼凑（