三人表决器的设计与制作翟冬梅创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

* 石家庄市第十一中学 专题训练 三人表决器的设计与制作 高等教育出版社 电子技术基础与训练 授课班级：高二（4）班 授课教师：翟冬梅 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 随着电子技术的发展，在许多场合可以看到表决器。 自己设计一个三人表决器。 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 问题讨论 如果现在给定一个电路的功能要求，能不能画出实现该功能的逻辑电路？你的设计思路是什么？ 电路图 逻辑 电路图 真值表 逻辑 表达式 逻辑 功能 分析步骤 设计方法 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 实际逻辑问题 列真值表 写逻辑表达式 化简或变换 画逻辑电路图 列真值表 1、认真读题，把握逻辑关系 2、设输入输出变量， 定义状态的含义 3、列真值表 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 实际逻辑问题 列真值表 写逻辑表达式 化简或变换 画逻辑电路图 写逻辑表达式 1、在真值表中找出Y=1的各项输入变量组合。 2、在一种组合中，输入量之间是与逻辑。 3、各Y=1的组合之间是或逻辑。 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 实际逻辑问题 列真值表 写逻辑表达式 化简或变换 画逻辑电路图 化简或变换 目 的 使电路最简 最 简 原 则 器件数目最少 种类最少 连线最少 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 实际逻辑问题 列真值表 写逻辑表达式 画逻辑电路图 化简或变换 符合电路设计最简原则 画逻辑电路图 组合逻辑电路的设计步骤： 1、列表 2、得式 3、化简 4、画图 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 技能实训：制作三人表决器 工作任务书 三人各控制SA、SB、SC三个按键中的一个，以少数服从多数的原则投票表决某事件。按下按键表示同意，否则为不同意。若表决通过，发光二极管VL点亮，否则VL不亮。请用74LS02芯片设计组合逻辑电路。补充完整如图7.1.5所示原理电路，并完成电路制作。 一、任务目标 1、能根据要求设计组合逻辑电路，完成三人表决器原理电路的设计。 2、会根据原理图选择所需要的元器件，并作简易检测。 3、会根据原理图绘制电路安装接线图。 4、能按工艺要求正确安装电路，并作简单调试。 二、实施步骤 设计组合逻辑电路 绘制布线图 清点元器件 元器件检测 插装和焊接 通电前检查 通电调试 数据记录 三、调试与记录 确认电源电压和元器件安装正确无误后，给电路接通电源。 1、检查电路功能是否实现。 2、用万用表测试各种功能状态下三极管基极的电位，并自拟表格记录。 R1～ R3 ╋ 5V R4 R5 VL SA SB SC A B C Y VT 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 相关技能一 组合逻辑电路设计 （1）根据任务描述所述，三个按键对应A、B、C三个输入，因按键按下接通公共端，故输入为低电平时有效；Y输出高电平时，三极管导通，点亮VL，表示表决通过，故输出为高电平有效。 根据少数服从多数原则，列出实现逻辑功能的真值表。 不同意 × × × 不同意 √ × × 不同意 × √ × 同意 √ √ × 不同意 × × √ 同意 √ × √ 同意 × √ √ 同意 √ √ √ 结果 裁判3 裁判2 裁判1 输出 输 入 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 Y C B A 输出 输 入 （2）根据真值表可写出逻辑表达式 （3）变换表达式 （4）画逻辑电路图 ≥1 ≥1 ≥1 ≥1 ≥1 ≥1 ≥1 A B C Y 三人表决器的设计与制作 理论讲授 提出项目 项目实施 成果展示 评价反馈 相关技能二 元器件的清点与检测 图中所示的由74LS02芯片构成的三人表决器所需的元器件清单，清点元器件个数，并作简单检测，确保无不良元器件。 ----- 不带自锁按钮 SA SB SC 74LS02 四2输入