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高三生物 生命活动的调节 知识精讲 人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 生命活动的调节 二. 学习内容： 本周复习生命活动的调节，了解生长素的发现、产生、分布、运输、生理功能和应用，植物的向性运动与生长素的关系；动物生命活动的调节，知道激素调节和神经调节间差异和联系，神经元兴奋的产生，兴奋的传导和传递，神经调节的过程，以及激素调节对动物生命活动的重要意义。 三. 学习重点： 1. 生长素的发现和生理作用 2. 生长素的生产应用 3. 神经元的基本结构，兴奋的产生和传导、传递 4. 体液调节的内容和过程 四. 学习难点： 1. 生长素的化学本质和生理作用 2. 兴奋的产生过程，传导、传递和意义 3. 体液调节的重要意义 五. 学习过程： 细胞外液间的关系 激素间的相互作用 协同作用：不同激素对同一生理过程都起到增强作用 拮抗作用：不同激素对同一生理过程发挥相反作用 机体调节内分泌活动的枢纽：下丘脑 方式：反馈调节 体液调节：某些化学物质（激素、）通过体液传送，对人和动物的生理活动进行的调节 内环境稳态调节：神经、体液调节方式，由各组织、器官共同完成 PH：正常人血浆的PH值7.35～7.45之间 温度：人的体液温度（核温）37.5℃ 渗透压：血浆渗透压37℃时约为770kPa，相当于生理盐水的渗透压 神经调节： 基本方式：反