27鱼游到了纸上电子备课稿.docVIP

达新城学校小学语文电子备课稿 教学内容 永生的眼睛 时间 第五周 组别 小学语文组 主备教师 彭一叶 执教教师 教学目标 1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。 2.有感情地朗读课文。 3.理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、 教学重点 了解作者和聋哑青年是怎样观察事物的。 教学难点 “鱼游到了我心里”句子意思。 课时安排 二课时 教学过程 主备教学过程 修改 一、创情境，激发学习兴趣。 1、师：刚才我们我们看到的那些图片中的鱼儿在水里游得多么的快活啊，正所谓鱼儿离不开水，就像鸟儿离不开天空。可我们昨天见到的鱼却可以在纸上游动，想弄清楚到底是怎么回事吗？那就和老师一起走进课文（板书课题）读题 2、声音真响亮，读题不光要用嘴巴，而且要用眼睛。再读。读了课题你有什么疑问？ 3、鱼真的自己游到了纸上吗？（没有。） ①怎么上去的？（青年画上去的。） ②看来是作者写错了，或者是印刷工人印错了，我们还是赶紧把它改过来吧，行吗？（不行。） ③为什么？明明是画上去的啊。（两个原因，一是游比画更吸引人，二是青年的鱼画的栩栩如生。） 你们的理由挺充分的，我心服口服了，这题目咱不改了。 二、初知课文、 1、孩子们，只有用心读书，才能读出感觉，读出味道。现在带着你的