高中数学 1.2.1 函数的概念课件必修1.pptVIP

典型例题 五、同一函数 课堂检测 C D 课堂检测 -1 布置作业 作业一：教材第19页练习第1、2、3题. 作业二：作业内容见后面的“课时练案”. Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt Jinxing education www.jxzx.cc/bkpt 集合间的基本关系 学习目标： 1.体会函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型.学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数中的作用. 2.了解构成函数的要素. 3.会求一些简单函数的定义域和值域. 1.1.2 重点难点 重点 体会函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型，正确理解函数的概念 难点 函数概念及符号y=f(x)的理解 提出问题 1.初中我们已经学习过函数的概念，它是如何用函数描述变量之间的依赖关系的呢？ 结论:在一个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定了一个x值，相应地就确定唯一的一个y值，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是因变量. 一、函数的概念 提出问题 2.对教材中的实例1，你能得出炮弹飞行1 s,5 s,10 s,20 s时距地面多高吗？其中，t的变化范围是多少？变量t与变量h之间有什么关系？ 结论:炮弹飞行1 s,5 s,10 s,20 s时距地面高度分别为125 m,475 m,800 m,600 m.其中t的变化范围是0≤t≤26.在t的变化范围内，任给一个t，按照给定的解析式，都有唯一的一个高度h与之对应. 一、函数的概念 提出问题 一、函数的概念 提出问题 4.在教材的实例3中，恩格尔系数与时间之间的关系是否和前两个实例中的两个变量之间的关系相似？如何用集合与对应的语言来描述这个关系？ 结论:同上两个实例类似.时间x的变化范围构成一个数集A，恩格尔系数y的变化范围构成一个数集B，对于数集A中的每一个时间x，按照给定的表格，在数集B中都有唯一确定的恩格尔系数y和它对应. 一、函数的概念 提出问题 5.以上三个实例的共同特点是什么？ 结论:（1）每个问题中的变量均涉及两个数集A，B，且都是非空集合. (2)两个数集间都有一种确定的对应关系，即对于每一个x，都有唯一确定的y和它对应. 一、函数的概念 提出问题 6：根据上述三个实例的共同特点，你能运用集合与对应的语言刻画函数概念吗？ 结论:一般地,设A、B都是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A,其中x叫自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.显然{f(x)|x∈A}?B. 一、函数的概念 提出问题 6：根据上述三个实例的共同特点，你能运用集合与对应的语言刻画函数概念吗？ 结论:一般地,设A、B都是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A,其中x叫自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.显然{f(x)|x∈A}?B. 一、函数的概念 反馈练习 B 一、函数的概念 提出问题 1.阅读教材第17页例1上面的内容，回答闭区间、开区间、半开半闭区间的定义与表示方法. 结论:设a,b是两个实数，而且ab，我们规定： （1）满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间，表示为［a,b］； （2）满足不等式axb的实数x的集合叫做开区间，表示为(a,b)； （3）满足不等式a≤xb或ax≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间，表示为［a,b)，(a,b］；实数a与b都叫做相应区间的端点. 二、区间的概念 提出问题 2.上述三种区间的定义、名称、符号和数轴表示如下表的前四行，我们用“∞”表示“无穷大”，类似地，把下表填写完整. 设a,b是两个实数,且ab,如下表所示: 二、区间的概念 结论: 二、区间的概念 定义 名称 符号 数轴表示 {x|a≤x≤b} 闭区间 ［a,b］ {x|axb} 开区间 (a,b) {x|a≤xb} 半开半闭区间 ［a,b) {x|ax≤b} 半开半闭区间 (a,b］ {x|x≥a} 前闭后开区间 ［a, +∞) {x|xa} 开区间 (a, +∞) {x|x≤b} 前开后闭区间 (-∞ ,b］ {x|xb} 开区间 (-∞, b) R 开区间 (-∞, +∞) 反馈练习 2.将下列集合用区间表示出来： （1