高中数学 1.3简易逻辑配套课件 理 新人教A版.pptVIP

【解析】选C.对于①：2 011＝5×402+1， ∴2 011∈[1],故①正确； 对于②：-3=5×(-1)+2， ∴-3∈[2]，故②不正确； 对于③: ∵整数集Z被5除，所得余数共分为五类. ∴Z＝[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4],故③正确； 对于④：若整数a,b属于同一“类”， 则a=5n1+k，b=5n2+k, ∴a-b=5n1+k-(5n2+k)=5(n1-n2)=5n, ∴a-b∈[0]，若a-b∈[0],则a-b=5n,即a=b+5n, 故a与b被5除的余数为同一个数. ∴a与b属于同一“类”， 所以“整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”，故④正确， ∴正确结论的个数是3. 5.(2012·长沙模拟)下列结论: ①若命题p:存在x∈R,使得tanx=1;命题q:对任意x∈R,都有x2-x+1＞0.则命题“p且 q”是假命题； ②已知直线l1:ax+3y-1=0,l2:x+by+1=0,则l1⊥l2的充要条件是 ③命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为:“若x≠1,则x2-3x+2≠0”. 其中正确结论的序号为________.(把你认为正确结论的序号都填上) 【解析】①中命题p为真命题,命题q为真命题,所以p且 q为假命题,故①正确;②当b=a=0时,有l1⊥l2,故②不正确;③正确,所以正确结论的序号为①③. 答案：①③ 【反思·感悟】1.充分、必要条件颠倒是常见的导致错误的原因之一.当判断p与q之间的关系时,要注意方向性,充分条件与必要条件方向正好相反;要理清推理顺序,然后根据要求作答,不要混淆. 2.充分、必要条件的判断或探求 (1)要弄清先后顺序：“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A，且A不能推出B；而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B，且B不能推出A； (2)要善于举出反例：如果从正面判断或证明一个命题的错误不易进行时，可以通过举出恰当的反例来说明； (3)以下说法所表达的意义相同： ①命题“若p则q”为真;②p?q;③p是q的充分条件;④q是p的必要条件. (4)要证明命题的条件是充要的，既要证明原命题成立、又要证明它的逆命题成立，证明原命题即证明条件的充分性，证明逆命题即证明条件的必要性. 【变式备选】1.设0＜x＜ 则“xsin2x＜1”是“xsinx＜1”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 【解析】选B.因为0＜x＜ 所以0＜sinx＜1, 不等式xsinx＜1两边同乘sinx可得:xsin2x＜sinx,所以有xsin2x＜sinx＜1,即xsinx＜1?xsin2x＜1; 不等式xsin2x＜1两边同除以sinx可得:xsinx＜ 而由0＜sinx＜1知 ＞1,故xsinx＜1不一定成立,即xsin2x＜1 xsinx＜1. 由以上可知,“xsin2x＜1”是“xsinx＜1”的必要而不充分条件. 2.记实数x1,x2,…，xn中的最大数为max{x1,x2,…，xn}，最小数为min{x1,x2，…，xn}.已知△ABC的三边边长为a,b,c(a≤b≤c)，定义它的倾斜度为l=max{ }·min{ },则“l=1”是“△ABC为等边三角形”的( ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 【解析】选B.若△ABC为等边三角形，即a=b=c,则max{ }=1=min{ }，则l=1;若△ABC为等腰三角形,如a=2,b=2,c=3时,则max{ }= min{ }= 此时l=1仍成立，但△ABC不为等边三角形,所以B正确. 借助逻辑联结词求解参数取值范围 【方法点睛】 利用简易逻辑求参数取值范围的方法 (1)以命题为依据求参数的取值范围时,首先要对简单命题进行化简,然后依据新命题的真假,列出含有参数的不等式(组)求解即可. (2)含有逻辑联结词的命题要先确定构成复合命题的(一个或两个)简单命题的真假,求出此时参数成立的条件,再求出含逻辑联结词的命题成立的条件. 【例4】(2012·黄冈模拟)已知a＞0,且a≠1,设p:函数y=ax在 R上单调递减;q:函数f(x)=x2-2ax+1在( +∞)上为增函数,若 “p且q”为假,“p或q”为真,求实数a的取值范围. 【解题指南】先按p、q为真时,分别求出相应的a的范围;再用 补集的思想,求出 p、 q分别对应的a的范围;最后根据“p且 q”为假、“p或q”为真,确定p、q的真假