高中同步创新课堂地理优化方案湘教版必修1课件:第2章第3节第1课时.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于河南
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高中同步创新课堂地理优化方案湘教版必修1课件:第2章第3节第1课时.ppt

高中同步创新课堂地理优化方案湘教版必修1课件:第2章第3节第1课时

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 随堂演练 巩固提升 课时作业 图表解读 专项提能 新知探究 分层突破 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 栏目导引 随堂演练 巩固提升 课时作业 图表解读 专项提能 新知探究 分层突破 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 栏目导引 随堂演练 巩固提升 课时作业 图表解读 专项提能 新知探究 分层突破 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 栏目导引 随堂演练 巩固提升 课时作业 图表解读 专项提能 新知探究 分层突破 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第三节 大气环境 第1课时 对流层大气的受热过程 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 运动状况 对流 升高 高层大气 大气 分层 高度 气温垂直变化 空气 运动 天气 现象 与人类的 关系 规律 原因 对流层 低纬17~18千米,中纬10~12千米,高纬8~9千米 随高度增加而递减,大约每升高100米,气温降低0.6℃ 地面是对流层大气主要直接的热源,离地面越远,气温越低 对流 运动 显著 复杂 多变 人类生活在对流层底部,对流层与人类关系最密切 大气 分层 高度 气温垂直变化 空气 运动 天气 现象 与人类的 关系 规律 原因 平流层 自对流层顶至50~55千米 下层随高度变化很小,30千米以上随高度增加而迅速上升 该层气

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