四年级前掷实心球.doc.docVIP

在体验中学习，在实践中提高 ——四年级前掷实心球第四课次教学设计 一、指导思想 根据新大纲的要求，本着“学生为本，健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。 二、相关分析： （一）教材分析 前掷实心球是投掷中最基本的动作。经常练习本课第四课时，已进入到最后的体验阶段。将在学生已掌握的基础上巩固练习。 三、学习目标 1、学会前掷实心球的动作方法，80%的学生能够准确掌握动作，做到屈肘后仰，蹬地收腹，快速挥臂，掌握“小小军营”的方法与规则。 2、发展灵敏、协调等身体素质，提高上肢力量。 3、激发学生的爱国主义情怀，培养学生团结协作、勇敢果断、克服困难的精神。 四、重点难点： 重点：动作连贯 难点：全身协调用力 五、教学策略 1、创设情境，激发兴趣 根据四年级学生的特点，采用简单的学生在投掷的过程中，间主动去练 主教材通过成果展示，自我挑战等提高。游戏“小小军营”器材的积极性通过小组间评价，教师对学生的评价，对组员的评价等。学生评价中了解自身掌握的水平，提高， 奉贤区柘林学校 四 人数 4