高中历史人民版必修1走向“大一统”的秦汉政治课件.pptVIP

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  • 2017-01-06 发布于天津
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高中历史人民版必修1走向“大一统”的秦汉政治课件.ppt

高中历史人民版必修1走向“大一统”的秦汉政治课件

分封制和郡县制有何不同? * 走向“大一统”的秦汉政治 歌曲《秦始皇》,歌词:“大地在我脚下,国计掌于手中,哪个再敢多说话;夷平六国是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家?高高在上,诸君看吧,朕之江山美好如画;登山踏雾,指天笑骂,舍我谁堪夸!秦是始,人在此,夺了万世潇洒;顽石刻,存汗青,传颂我如何叱咤!” 知识导航 前提: 大统一局面的形成 确立: 中央 地方 皇帝制度:皇权至上和家天下 三公九卿:互相配合、互相牵制,权归皇帝 废分封、置郡县 巩固统一: 修筑万里长城、修建驰道和直 道,统一货币、度量衡、文 字、整顿风俗、制定法律 影响: 彻底打破传统的贵族世袭分封制,奠定了古代大一统王朝的基础,产生了重要的影响。 秦朝中央集权制度的形成 远交近攻,各个击破 前221年定都咸阳 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 秦 秦 秦 秦 秦 秦 “秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。” 1.六王毕,四海一 北方:派蒙恬北击匈奴,夺河套,修长城,筑直道 南方:派屠睢南征岭南,修灵渠,置郡县 西南:开辟“五尺道”,在其中部分地区任命官吏 西到陇西 东到大海 北至长城 南到南海 秦统一的意义 皇帝 九卿 左、右丞相 “百官之首” 百官之首 全国政务 御史大夫 (副丞相) 律令图籍 监察百官 太尉 军务 2.百官公卿 如此庞大的帝国,该用何种体制来管理,公元前213年,关于

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