高中数学 2-1-2-2 等角定理及两条直线的垂直关系课件必修2.pptVIP

[例4]　空间四边形ABCD中，P、Q、R、H分别是AB、BC、CD、DA的中点． (1)若AC⊥BD时，PQRH是什么四边形？ (2)空间四边形满足什么条件时，PQRH为正方形？ [分析]　利用三角形中位线及平行公理讨论． (2)由(1)知，当AC⊥BD时，四边形PQRH为矩形， ∴要使四边形为正方形，应有PH＝PQ，∴AC＝BD， ∴当AC＝BD，且AC⊥BD时，PQRH为正方形． (07·福建)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E、F、G、H分别为AA1、AB、BB1、B1C1的中点，则异面直线EF与GH所成的角等于 (　　) A．45°　　　　　　　　 B．60° C．90° D．120° [答案]　B [分析]　根据异面直线所成角的定义，可取空间任一点作两条异面直线的平行线，为简便此点可取某个特殊点．本例中，E、F、G、H均为中点，且E、F、G都在平面ABB1A1上，故取A1B1的中点M，则有GM∥EF. [解析]　取A1B1的中点M， ∵E、F、G分别为A1A、AB、BB1的中点， ∴EF∥A1B∥GM， ∴∠MGH为两异面直线EF与GH所成的角(或补角)，易知△GHM为正三角形，∴∠MGH＝60°，故选B. [例5]　垂直于同一直线l的两条直线a、b，这三条直线最多可能确定几个平面？ [错解]　∵a⊥l，b⊥l ∴a∥b　∴a、b、l最多可确定一个平面 [辨析]　立体几何虽与平面几何密切相关，但并非平面几何的结论都可无条件地推广到空间，如“a⊥l，b⊥l，则a∥b”这一结论在空间并不成立． [正解]　如图(1)，正方体中，棱a、b都与棱l垂直相交，三线可确定3个平面． 如图(2)，a与l垂直不相交，b与l垂直相交，a∥b，这时三线可确定2个平面． 如图(3)，a，b都与l垂直相交，a∥b，此时，三线只能确定1个平面． 如图(4)，l⊥a，l⊥b，三线互不相交，此时，三线不能确定平面，故当三线在两两垂直交于一点时，确定的平面最多为3个． 一、选择题 1．已知异面直线a与b所成角60°，P为空间一定点，则过P且与a、b所成角是30°角的直线有且仅有(　　) A．1条　　　　　　　B．2条 C．3条 D．4条 [答案]　A [解析]　过P作a′∥a，b′∥b，则a′与b′相交于P，只要找与a′、b′都成30°角的直线即可(异面直线所成角的定义)，先在a′与b′所确定的平面内找，a′与b′形成的角的平分线满足，再在这个平面外找，平面外与a′、b′都成30°的直线不存在，因为只要离开平面，就一定大于30°，可通过实物观察． 二、填空题 2．如图，在正三角形ABC中，D、E、F分别为各边的中点，G、H、I、J分别为AF、AD、BE、DE的中点，将△ABC沿DE、EF、DF折成三棱锥以后，GH与IJ所成角的度数为________． [答案]　60° [解析]　折起后，空间图形如图． A、B、C三点重合为一点A′，在△BDE中，IJ∥BD， 在△ADF中，GH∥DF， ∴折起后，IJ∥A′D， ∴直线DF与A′D所成的角就是HG与IJ所成的角，在正△A′DF中，∠A′DF＝60°. 3．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，体对角线BD1和面对角线AC所成角的大小为________． [答案]　90° ∴∠NOA(或∠NOC)是异面直线BD1和AC所成的角． 在Rt△NAD及Rt△NCD中， ∵AD＝CD，ND＝ND，∴Rt△NAD≌Rt△NCD， ∴NA＝NC，∴△ANC为等腰三角形． 又O为AC中点，∴NO⊥AC， ∴异面直线BD1和AC所成角为90°. * 互相垂直 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 人教 A 版数学 阅读教材P46～47，回答： 1．空间中，如果一个角的两边和另一个角的两边分别 ，那么这两个角相等或互补，此结论称作等角定理． 2．直线a、b是异面直线，经过空间任一点O，作直线a′、b′，并使a′∥a，b′∥b，我们把直线a′和b′所成的 叫做异面直线a和b所成的角(或夹角)．其范围是 ． 3．若两条异面直线所成的角是直角，我们就说这两条异面直线 ，异面直线a和b互相垂直，可记作 . (0°，90°] 互相垂直 a⊥b 平行 锐角或直角 4．已知AB∥PQ，BC∥QR，∠ABC＝30°，则∠PQR等于 (　　) A．30°　　　　　　 B．30°或150° C．150° D．以上结论都不对 [答案]　B 本节学习重点：等角定理． 本节学习难点：求异面直线所成的角． 1．等角定理的证明如下： 已知：如图所示，∠BAC和∠B′A′C′的边AB∥A′