《教学计划编制问题》数据结构课程设计说明书.docVIP

华 北 科 技 学 院 数据结构课程设计说明书 班级 计算B121 小组成员: 成绩: 小组成员: 成绩: 小组成员: 成绩: 设计题目: 教学计划编制问题 设计时间: 2014.6.23 至 2014.6.27 指导教师: 评 语: 评阅教师: _____________________________________ 目 录 设计总说明 1 第1章 绪论 2 第2章 教学计划编制问题陈述及需求分析 3 2.1 教学计划编制问题陈述 3 2.2 功能需求分析 3 第3章 系统设计 4 3.1 总体设计 4 3.2 主要模块简介 6 第4章 详细设计 7 4.1 数据结构 7 4.3 设计说明 9 4.4 算法说明 9 第5章 编码与调试 13 5.1 教学计划编制问题实例 13 5.2 程序运行结果 15 第6章 总结 19 参考文献 20 附录 源程序 21 教学计划编制问题 设计总说明 根据任务要求及对实际情况的了解，可知设计中需要定义先修关系的AOV网图中的顶点及弧边的结构体，采用邻接表存储结构，利用栈作辅助结构，在运行结果中将图的信息显示出来，利用先修关系将课程排序，最后解决问题——输出每学期的课程。整个系统从符合操作简便、界面简洁、灵活、实用、安全的要求出发，完成教学计划编制问题的全过程，包括创建三个数据结构（邻接表存储结构、栈、拓扑排序）、数据的处理与计算、数据的分析、结果的输出。本课程主要介绍了本课题的开发背景，所要完成的功能和开发的过程。重点说明了系统的设计思路、总体设计、各个功能模块的设计与实现方法。 关键词：教学计划编制问题；数据结构；邻接表存储结构；栈；拓扑排序  第1章 绪论 数据结构是研究数据元素之间的逻辑关系的一门课程，以及数据元素及其关系在计算机中的存储表示和对这些数据所施加的运算。该课程设计的目的是通过课程设计的综合训练培养分析和编程等实际动手能力，系统掌握数据结构这门课程的主要内容。本次课程设计的内容是教学计划编制问题，邻接表是图的一种链式存储结构。在邻接表中，对图中每个顶点建立一个单链表，第i个单链表中的结点表示依附于顶点的边。栈是一种限定性的线性表，它只允许在表尾插入元素或删除元素，所以栈具有后进先出的特性。拓扑排序是由某个集合上的一个偏序得到该集合上的一个全序。而教学计划编制问题就是对排序问题的应用，通过这个设计事例，我们有理由相信至此以后，我们对邻接表、栈和拓扑排序的理解将会是更上一层楼。通过该课程设计，能运用所学知识，能上机解决一些实际问题，了解并初步掌握设计、实现较大程序的完整过程，包括系统分析、编码设计以及调试分析，熟练掌握数据结构的选择、设计、实现以及操作方法，为进一步的应用开发打好基础。 第2章 教学计划编制问题陈述及需求分析 2.1 教学计划编制问题陈述 大学中每个专业都有固定的教学计划，任何专业的学习年限是固定的，每年两个学期，每个专业开设的课程是确定的，而课程之间的开设时间是必须满足先修关系的。每们课可以有多门先修课，也可以没有。以本科四年为准，要求设计一个教学计划。 输入学期总数，一学期的学分上限，每门课的课程号、学分和直接先修课的课程号。一是使学生在各学期中的学习负担尽量均匀；二是使课程尽可能地集中在前几个学期中。输出教学计划到用户指定的文件中，计划表格格式自行设计，若无结果可报告适当的信息。 2.2 功能需求分析 本系统主要实现对大学中每个专业的教学计划进行设计，需要实现以下几个方面的功能： （1）创建存储结构：创建邻接表。