心理学三级基础总结【参考】.docVIP

咨询心理学 心理咨询师产生的学术背景 高尔顿--------心理活动的个别差异的研究（1882） 卡特尔--------心理测量与测验的论文（1890） 韦特默--------开办儿童矫正诊所（1896），提出“临床心理学”概念。 比内与西蒙------为弱智儿童编制智力量表（1904） 大卫-------对学生的行为进行指导（1907） 帕森斯-----职业指导运动（1908） 心理咨询专业的发展 1896年：心理咨询起源《临床心理学》。 20世纪30年代：心理测验与个体差异研究 1953年：美国心理学会咨询心理学分会规定正式心理咨询专家培养标准 1956年：美咨询会：发表《作为一个专业分支的咨询心理学》报告书 通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的发展 通过发展人的必要的能力、动机，帮助个体与环境协调 正确利用个体差异，充分考虑所有成员的发展，加深社会对心理咨询的理解 心理咨询的目标： 帮助那些连最基本、最低适应都已丧失的心理不适者； 促进特定社会集团的每一个成员最大限度地实现自我提供服务。 心理咨询师的职业定义 定义：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解决心理问题的专业人员 心理咨询师必须掌握心里学的一般知识和咨询临床操作的相关知识 心理咨询师只能使用心理咨询的技术和方法 帮组求助者解决心理问题 咨询关系是“求”与“帮”的关系 帮助求助者解决的只能是心理问题 心理咨询师的操作性定义 罗杰斯（1942）通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化。 威廉森（1949）A、B两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，想在心理适应方面出现问题的B提供援助的过程。 陈仲庚（1989）心理咨询就是帮组人们去探索研究问题，使他们能决定自己应该干什么。 书上：心理咨询师心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程 心理咨询师的思维方式与态度 唯物主义观点 普遍联系观点 心身一体观点 心理、生理和社会因素交互作用的观点 整体性观点 限制性观点 咨询师的职责限制 时间上的限制 感情限制 咨询目标的限制 历史、逻辑、现实相统一的发展观 中立性态度（“理解”）(便于建立正常的咨询关系) 心理咨询师应具备的条件 品格：做一个尊重生命、热爱生活的人、做一个有利于社会和他人的人。 自我修复和觉察能力 善于接纳他人 有强烈的责任心 自知之明 我国心理咨询简史 20世纪30年代：丁瓒先生作为我国第一个临床心理询价，进入北京协和医院从事心理学工作。 我国心理咨询的现状 1896年：北京朝阳医院创立了我国第一个心理咨询科室 1．社会化水平 社会效益 经济效益 组织的建设和信息沟通 社会的认可 2001年8月心理咨询师国家标准出台 我国心理咨询师的展望： 借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近中国的社会和文化背景。 社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化，其发展势头将保持强劲。 完善的和职业化的心理咨询，将不断提高自身价值，并且将与中国特色社会主义市场经济融为一体。 第二节 历史上的几种理论观点 阿帕波特是一位著名的精神分析学家，他对弗洛伊德的学说有精深研究。 分区观点 潜意识—潜意识----意识 结构观点 本我—自我---超我 动力学观点 性本能和营养本能 发展观点 口欲期（0~1岁）期快乐来源于唇、口、手指头。 肛欲期（1~3岁）其快乐来源于为忍受和排粪便，肌紧张的控制 生殖器器（3~5岁）其快乐来源于生殖部位的刺激和幻想，恋母和恋父 潜伏期（5~12岁）兴趣转向外界 生殖期（12岁以后）性欲逐渐转向异性 适应观点 心理动力---性本能的活动与发展，是每个发展阶段上与自我不断周旋的中进行的，是在自我监督、自我控制中度过的。 自我保存本能 自我防御机制：压抑、投射、置换、反响、合理化、升华、转移等。 钟友斌先生提出“中国精神分析”和“认知——领悟疗法” 二、行为主义理论观点 行为主义的先驱-------巴埔洛夫（1849~1936）和桑代克。 华生（1878~1958）：刺激----反应模式，R=f(S)模式 托尔曼（1886~1959）提出中间变量的概念，这个中间变量就是有机体的内部因素。B=f(S、P、H、T、A)。B行为，P生物内驱力，S环境刺激，H为遗传，T过去训练的经验，A年龄 斯金纳（1904~1990）建立操作性条件反射，R=f（S、A）,A为实验者在实验中所控制的实验变量。即“第三变量”。斯金纳认为人的行为大都决定于先前行为的结果，而先前行为的后果起到的激励作用，这就是强化的作用，后果不同，强化的性质也不同。 班都拉（1925~）提出新的“社会学习理论”，也称“模仿学习理论”。人类的行为既不是单纯的取决