高中数学 2.12导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例课件 文 新人教A版.pptVIP

垂线方程为y- =- (x-x0), ∴N(0, +x0 ), ∴t= [(1-x0) + +x0 ]= + x0( - )，t′= ( + )(1-x0), 所以，t在(0,1)上单调递增，在(1,+∞)上单调递减， ∴x0=1时,tmax= 答案： 3.(2011·广东高考)函数f(x)=x3-3x2+1在x=_______处取得极小值. 【解析】f′(x)=3x2-6x=3x(x-2), ∴f(x)的单调递增区间为：(-∞,0)和(2,+∞),递减区间为(0,2),∴f(x)在x=2处取得极小值. 答案：2 【变式备选】已知函数f(x)=x3-ax-1. (1)若f(x)在实数集R上单调递增，求实数a的取值范围； (2)是否存在实数a,使f(x)在(-1，1)上单调递减？若存在，求出a的取值范围；若不存在，说明理由. 【解析】(1)由已知f′(x)=3x2-a, ∵f(x)在(-∞,+∞)上单调递增， ∴f′(x)=3x2-a≥0在(-∞,+∞)上恒成立， 即a≤3x2对x∈R恒成立. ∵3x2≥0,∴只需a≤0, 又a=0时，f′(x)=3x2≥0且只有f′(0)=0, 故f(x)=x3-1在R上是增函数，∴a≤0. (2)由f′(x)=3x2-a≤0在(-1,1)上恒成立， 得a≥3x2在(-1,1)上恒成立. ∵-1x1,∴3x23,∴只需a≥3. 当a=3时，f′(x)=3(x2-1), 在(-1,1)上，有f′(x)0, 即f(x)在(-1，1)上为减函数，∴a≥3. 故存在实数a≥3,使f(x)在(-1，1)上单调递减. 利用导数研究函数的极值(最值) 【方法点睛】1.应用函数极值应注意的问题 (1)注意极大值与极小值的判断. (2)已知极值求参数的值:注意f′(x0)=0是可导函数y=f(x)在x0处取得极值的必要不充分条件. 2.数形结合求参数的范围 利用导数研究了函数的单调性和极值后，可以画出草图，进行观察分析，确定满足条件的参数范围. 【例2】(2011·重庆高考)设f(x)=2x3+ax2+bx+1的导数为f′(x), 若函数y=f′(x)的图象关于直线x= 对称，且f′(1)=0. (1)求实数a,b的值; (2)求函数f(x)的极值. 【解题指南】y=f′(x)的图象是抛物线，易确定对称轴，从而可 求a，b；然后按照求函数极值的步骤求极值即可. 【规范解答】(1)f′(x)=6x2+2ax+b=6(x+ )2+b- 函数 y=f′(x)的图象关于直线x= 对称， 所以 又f′(1)=0?6+2a+b=0?b=-12； (2)由(1)知f(x)=2x3+3x2-12x+1,f′(x)=6x2+6x-12， 令f′(x)=0得x1=-2,x2=1； 所以函数f(x)在(-∞,-2)上递增，在(-2,1)上递减，在(1,+∞)上递增，所以函数f(x)在x=-2处取得极大值f(-2)=21，在x=1处取得极小值f(1)=-6. 【反思·感悟】1.求函数的极值时，极易弄混极大值、极小值. 2.利用导数研究了单调性和极值，就可以大体知道函数的图象，为数形结合解题提供了方便. 【变式训练】(2011·北京高考)已知函数f(x)=(x-k)ex. (1)求f(x)的单调区间； (2)求f(x)在区间[0,1]上的最小值. 【解析】(1)f′(x)=(x-k+1)ex.令f′(x)=0,得x=k-1,f(x)与f′(x)的变化情况如下： 所以f(x)的单调递减区间是(-∞,k-1)； 单调递增区间是(k-1,+∞). x (-∞,k-1) k-1 (k-1,+∞) f′(x) - 0 + f(x) ↘ -ek-1 ↗ (2)当k-1≤0，即k≤1时，函数f(x)在[0,1]上单调递增，所以f(x)在区间[0,1]上的最小值为f(0)=-k；当0＜k-1＜1，即1＜k＜2时，由(1)知f(x)在[0,k-1)上单调递减，在(k-1,1]上单调递增，所以f(x)在区间[0,1]上的最小值为f(k-1)=-ek-1.当k-1≥1,即k≥2时，函数f(x)在[0,1]上单调递减，所以f(x)在区间[0,1]上的最小值为f(1)=(1-k)e. 综上，当k≤1时，f(x)在区间［0,1］上的最小值为-k； 当1k2时，f(x)在区间［0,1］上的最小值为-ek-1； 当k≥2时，f(x)在区间［0,1］上的最小值为(1-k)e. 【变式备选】设函数f(x)=x3+bx2+cx(x∈R)，已知g(x)=f(x)-f′(x)是奇函数. (1)求b、c的值. (2)求g(x)的单调区间与极值. 【解析】(