- 7
- 0
- 约2.34千字
- 约 20页
- 2017-01-06 发布于河南
- 举报
5.2不等式的基本性质2
* 有两对父子,为什么只有三个人呢? 我今年c岁了! 我今年a岁了! 我今年b岁了! a与c比较哪个数 大呢? 我今年a岁了!你能用不等式表示a与b,b与c的大小关系吗? 若a<b,b<c,则a<c. 把ab,bc表示在数轴上 a b c ∴ac 不等式的基本性质1: 这个性质也叫做不等式的传递性. 我今年6岁,爸爸今年35岁,再过30年,我就比爸爸大了! 35+30 6+30 35- 5 6-5 35+x 6+x 猜想 若ab, 则a+c b+c; a-c b-c. > > > > > b a b+c a+c c c b-c a-c b a c c 把ab表示在数轴上, 不妨设c0 ∴a+cb+c ∴a-cb-c 同理可得当ab时, a+cb+c,a-cb-c 等式性质 :等式的两边都加上(或都减去)同一个数或式,所得的等式仍成立. 不等式的基本性质2: 不等式的两边都加上(或减去)同一个数, ________________ 注意:不等号的方向不变。 所得到的不等式仍成立。 练习1 选择适当的不等号填空,并说明理由: ≥ ≥ (2)若ab,b2a-1,则a____2a-1. 不等式性质2 :若a>b,则a±c>b±c 若a<b,则a±c<b±c 联想: 若a>b 则 a×c>
您可能关注的文档
- 4集合间的基本关系.ppt
- 4牛顿第一定律.ppt
- 4班杠杆第二课时上课正式.ppt
- 4班杠杆上课正式.ppt
- 5.1.2垂线(第2课时)2013.3.13.ppt
- 4声现象.ppt
- 4BM2U2Period1.ppt
- 5.2.2平行线.ppt
- 5.2.2平行线的性质1.ppt
- 5.2生活中的透镜jiaoxuesheji.doc
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)