高中数学 3.6二倍角的三角函数配套课件 苏教版.pptVIP

【互动探究】把本例(2)中等号左边改为 右边不变，试证明. 【证明】左边 所以原等式成立. 【反思·感悟】三角函数证明时需要对三角函数式化简，三角函数式化简的主要类型为： ①对三角函数的和式，基本思路是降幂、消项和逆用公式； ②对三角函数的分式，基本思路是分子与分母约分和逆用公式，最终变成整式或数值； ③对二次根式，则需要运用倍角公式的变形形式.在具体过程中体现的则是化归的思想，是一个“化异为同”的过程，涉及切弦互化，即“函数名”的“化同”；角的变换，即“单角化倍角”、“单角化复角”、“复角化单角”、“复角化复角”等具体手段. 【变式备选】在△ABC中，已知 求证： 【证明】 【满分指导】三角函数求值主观题的规范解答 【典例】(14分)(2011·天津高考)已知函数 (1)求f(x)的定义域与最小正周期； (2)设 求α的大小. 【解题指南】(1)由 (k∈Z)及周期公式即可求解; (2)将已知条件代入化简结合二倍角公式建立等式关系，即可求解. 【规范解答】(1)由 得 ………………………………………………………………2分 所以f(x)的定义域为 f(x)的最小正周期为 ………………………………6分 (2)由 得 即 ……………………………8分 整理得 …………10分 因为 所以sinα+cosα≠0, 因此 ………………………12分 由 …………14分 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下失分警示和备考建议： 失 分 警 示 在解答本题时有两点容易造成失分： (1)求定义域时未把最后结果写成集合或区间的形式； (2)忽略α的范围，由 得出两个结果. 备 考 建 议 解决三角函数问题时，还有以下几点容易造成失分，在备考时要高度关注： (1)对公式记忆不准确； (2)三角公式不能灵活应用和变形应用； (3)忽略角的范围或者角的范围判断错误. 另外需要熟练掌握特殊角的三角函数值，才能快速正确地解决一些三角函数的问题. 1.(2011·福建高考改编)若tanα=3，则 的值等于_______. 【解析】 答案：6 2.(2011·辽宁高考改编)设 则sin2θ=____. 【解析】将 展开得 两边平方得 所以 答案： 3.(2011·江苏高考)已知 则 的值为_________. 【解析】由 可得 答案： 4.(2011·重庆高考)已知 则 的值为______. 【解析】由题意知 两边平方可得 所以 又 答案： 第六节 二倍角的三角函数 内 容 要 求 A B C 二倍角的正弦、余弦及正切 √ …………三年1考 高考指数:★★ 二倍角公式 正弦 余弦 正切 sin2α=2sinαcosα cos2α=cos2α-sin2α =1-2sin2α =2cos2α-1 【即时应用】 (1)思考：如何理解“二倍角”中的“倍”？ 提示:“倍”是相对的.如α是 的二倍，3α是 的二倍，α+β是 的二倍等. (2)(cos15°-cos75°)(sin75°+sin15°)=______. 【解析】原式=(cos15°-sin15°)(cos15°+sin15°) =cos215°-sin215°=cos30°= 答案： (3) 的值等于______. 【解析】 答案： (4)若 则tan2α=_______. 【解析】 答案： 三角函数的化简 【方法点睛】 三角函数的化简技巧 (1)寻求角与角之间的关系，化非特殊角为特殊角. (2)正确灵活地运用公式，通过三角变换消去或约去一些非特殊角的三角函数值. (3)一些常规技巧：“1”的代换、正切化弦、和积互化、异角化同角等． (4)三角函数的化简常用方法是：异名三角函数化为同名三角函数，异角化为同角，异次化为同次，正切化弦，特殊值与特殊角的三角函数