高中语文总复习正确运用常见的修辞方法专项练习卷 专题辅导.docVIP

高中语文总复习正确运用常见的修辞方法专项练习卷 专题辅导 1．下列各句分别运用了什么修辞手法，请填在句后的括号里。 （1）李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！（??? ） （2）李三：改良！哼！我还留着我的小辫，万一把皇上改回来呢！（??? ） （3）巡警：你有你的理由，我有我的命令，你照着办吧！（??? ） （4）唐铁嘴：大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗？（??? ） （5）老陈：对！把兄弟，两个人穿一条裤子的交情！（??? ） （6）王利发：那也得死马当活马治呀！（??? ） 2．在下面文字中的横线处填写恰当的句子，与下文组成排比句。 未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。　　　　　　　　　　，　　　　　　　　；　　　　　　　　　，　　　　　　　　　；拒绝艰苦创新的人，永远不能休会发明的快乐。总之，拒绝酸涩的人，永远不能体味甜美的甘醇。 3．阅读下面的文字，完成后面的问题。 ??? 教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。……倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一