消化病学大纲概论.doc

《》课程教学大纲(201.10) 课程编号: 140学分:总学时:大纲执笔人: 大纲审核人: 一、课程性质与目的 (请用宋体 5 号字填写) 课程性质:专业基础课二、面向专业 (请用宋体 5 号字填写) 临床医学五、七、八年制。三、课程基本要求 (请用宋体 5 号字填写)1. 掌握消化系统疾病常见症状、体征、诊断思路和临床治疗 2. 了解消化系统疾病进展四、课程基本内容 (请用宋体 5 号字填写) 消化系统疾病掌握：胃溃疡病变、结局、合并症；病毒性肝炎--基本病变、类型、临床病理联系；肝硬化概念、类型、病理变化；门脉性肝硬化--病变、临床病理联系；坏死后性肝硬化的病变；消化道肿瘤--胃癌、肝癌； 熟悉：急、慢性胃炎类型和病变；溃疡病--十二指肠病变、结局、合并症；阑尾炎--病理变化；病毒性肝炎--病因、传染途径发病机制；肝硬化临床病理联系；门脉性肝硬化--结局；胆汁性肝硬化--病变；食道癌、大肠癌； 了解：急、慢性胃炎病因、发病机制；溃疡病--病因、发病机制；阑尾炎--病因、发病机制；非特异性肠炎（包括Crohn 病和慢性溃疡性结肠炎）全部内容；门脉性肝硬化--病因、发病机理；坏死后性肝硬化病因、发病机理；胆汁性肝硬化1. 掌握消化系统疾病常见症状、体征、诊断思路和临床治疗 2. 了解消化系统疾病进展掌握胃食管反流病临床表现、分型、治疗 熟悉胃食管反流病实验室及其他检查、诊断与鉴别诊断了解胃食管反流病病因、发表机制、病理直肠肛管的解剖概要选择消化道出血典型消化道出血的原因、鉴别诊断、处理原则等选择急性胰腺炎典型，分为4幕进行PBL教学。通过本教学安排，深入了解急性胰腺炎的原因、鉴别诊断、处理原则等。五、实验或内容 六、前修课程要求(请用宋体 5 号字填写) 常用的影像学检查及实验室检查。七、学时分配(请用宋体 5 号字填写) 学 时 教学方式 理论 实验 病理（消化性溃疡、食管癌、胃癌、大肠癌） 3 2 1 病理（肝炎、肝硬化、肝癌） 3 2 1 上消化道病生学 2 消化系统总论 2 GERD、胃炎 2 2 消化不良、肠易激综合征 2 2 消化性溃疡 2 2 胃癌 2 消化性溃疡、胃癌、食管癌 2 上消化道出血 6 PBL 炎症性肠病 2 2 肠结核、结核性腹膜炎 2 阑尾疾病、腹膜炎 2 结直肠癌、肛周疾病 2 2 腹外疝 2 肠梗阻 2 腹部损伤 2 急腹症 2 2 胆胰系统病生学 2 胰腺炎 4 胆胰外科治疗 2 肝功能不全、肝性脑病肝硬化 6 4 2 肝癌 2 肝脏外科治疗 4 八、教材与主要参考书 (教材名称,编著者姓名,出版社,版次,出版日期) 《病理学》李玉林人民卫生出版社第八版2013年3月 2. 《病理解剖学实验指导》，宋伯根等，同济大学医学院病理教研室，第三版，2011年。 3. 《病理学》人民卫生出版社第八版2013年3月 4. 《学》人民卫生出版社第八版2013年3月 5. 《学》人民卫生出版社第八版2013年3月