高中数学 9.6棱柱、棱锥、多面体课时提能训练 理 新人教A版.docVIP

【全程复习方略】（广西专用）2013版高中数学 9.6棱柱、棱锥、多面体课时提能训练 理 新人教A版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.如图所示，在斜三棱柱ABC－A1B1C1中，∠BAC＝90°，BC1⊥AC，则C1在面ABC上的射影H必在(　　) (A)直线AB上 (B)直线BC上 (C)直线AC上 (D)△ABC内部 2.如图，在正三棱锥A－BCD中，E、F分别是AB、BC的中点，EF⊥DE，且BC＝1，则正三棱锥A－BCD的体积是(　　) (A)　　　　(B) (C) (D) 3.把正方形ABCD沿对角线AC折起，当以A、B、C、D四点为顶点的三棱锥体积最大时，直线BD和平面ABC所成的角的大小为(　　) (A)90°　　　(B)60°　　　(C)45°　　　(D)30° 4.(2012·钦州模拟)正方体ABCD－A1B1C1D1中，点M、N分别在线段AB1、BC1上，且AM＝BN.以下结论：①AA1⊥MN；②A1C1∥MN；③MN∥平面A1B1C1D1； ④MN与A1C1异面.其中有可能成立的结论的个数为(　　)(A)4　　　(B)3　　　(C)2　　　(D)1 5.在棱长为1的正方体上，分别用过公共顶点的三条棱的中点的平面截该正方体，则截去8个三棱锥后，剩下的凸多面体的体积是(　　) (A)　　　(B)　　　(C)　　　(D) 6.(易错题)如图，四面体OABC的三条棱OA，OB，OC两两垂直，OA＝OB＝2，OC＝3，D为四面体OABC外一点.给出下列命题： ①不存在点D，使四面体ABCD有三个面是直角三角形； ②不存在点D，使四面体ABCD是正三棱锥； ③存在点D，使CD与AB垂直并且相等； ④存在无数个点D，使点O在四面体ABCD的外接球球面上. 其中真命题的序号是(　　) (A)①②　　　(B)②③　　　(C)③　　　(D)③④ 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.下面是关于四棱柱的四个命题： ①若有两个侧面垂直于底面，则该四棱柱为直四棱柱； ②若过两个相对侧棱的截面都垂直于底面，则该四棱柱为直四棱柱； ③若四个侧面两两全等，则该四棱柱为直四棱柱； ④若四棱柱的四条体对角线两两相等，则该四棱柱为直四棱柱. 其中，真命题的编号是　　　.(写出所有真命题的编号) 8.三棱锥A—BCD的各个面都是正三角形，棱长为2，点P在棱AB上移动，点Q在棱CD上移动，则沿三棱锥外表面从P到Q的最短距离等于　　　　. 9.(2012·贺州模拟)如图所示，等边三角形ABC的边长为a，将它沿平行于BC的线段DE折起，使平面ADE⊥平面BDEC，若折叠后AB的长度为d，则d的最小值为　　　　.三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2011·北京高考)如图，在四面体PABC中，PC⊥AB，PA⊥BC，点D，E，F，G分别是棱AP，AC，BC，PB的中点. (1)求证：DE∥平面BCP； (2)求证：四边形DEFG为矩形； (3)是否存在点Q，到四面体PABC六条棱的中点的距离相等？说明理由. 11.(预测题)如图，在四棱锥P－ABCD中，PD⊥底面ABCD，且底面ABCD为正方形，AD＝PD＝2，E，F，G分别为PC，PD，BC的中点. (1)求证：AP∥平面EFG； (2)求二面角G－EF－D的大小； (3)求三棱锥C－PAB的体积. 【探究创新】 (16分)如图所示，已知四棱锥P－ABCD，PA⊥平面ABCD，底面ABCD为直角梯形，∠A＝90°，且AB∥CD，AB＝CD.(1)点F在线段PC上运动，且设＝λ，问当λ为何值时，BF∥平面PAD？并证明你的结论； (2)在(1)的结论下，若二面角 F－CD－B为45°，求二面角 B－PC－D的大小； (3)在(2)的条件下，若AD＝2，CD＝3，求点A到平面PBC的距离. 3.【解析】选C.如图，当平面BAC⊥平面DAC时，三棱锥体积最大，取AC的中点E，连结DE，BE，则DE⊥平面ABC，故直线BD和平面ABC所成的角为∠DBE. tanDBE＝＝1， ∴∠DBE＝45°. 4.【解析】选A.当M，N分别是AB1，BC1的中点时，连结B1C、AC，易知MN∥AC，又AA1⊥平面ABCD，因此有AA1⊥AC，AA1⊥MN；又AC∥A1C1，因此MN∥A1C1，MN∥平面 A1B1C1D1，于是①②③都有可能成立.当点M，N分别与点A，B重合，即直线MN是直线AB时，易知此时直线MN与直线A1C1是异面直线，因此④也有可能成立.综上所述，选A. 5.【解析】选B.所求凸多面体的体积为正方体体积减去8个体积相等的三棱锥的体积， 即V＝1－8××＝. 6.【解题指南】说明一般性的结论不正确，只需举出一个反例即可，对于存在性问题的判断只要根据题意