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高二地理选修 第三章 城乡规划 一、教材分析与课标解读 “城乡规划”与“城乡分布”是本模块的主干知识，而“城乡规划”的内容又是其中的核心部分。 选修Ⅳ《城乡规划》模块结构如下： “城乡规划”中的“规划意义”和“保护特色景观与传统”只要求结合实际作一般的了解，重点落在城乡规划与可持续发展的关系上。 城市工业 城乡产业布局是“城乡规划”的重要内容，自然、人文的综合性强，与前后知识联系紧密： 产业布局有三种空间形态：点状（工矿点和工业区布局）、面状（农业区）、线状（交通运输）。产业布局包含两重含义：①是对现有产业项目的优化调整；②是对规划产业项目进行合理布置。 本章对应的课标共三条，具体内容如下： 课程标准内容 课标含义和要求 教材内容 说明城乡规划对于城乡可持续发展的意义 首先是对城乡规划概念的阐述；其次是对城乡规划内容的说明；最后从城乡区域发展、城镇建设两方面从可持续发展角度进行阐述。要求学生理解合理的城乡规划对区域可持续发展的重要作用。 第一节“城乡规划概述”，内容包括：城市目标（定位）、城市性质、城市规模、城乡产业结构、城乡空间结构、发展重点和决策。 了解城乡规划中土地利用、项目选址、功能分区的主要原则和基本方法 要求：从土地利用角度说明城市建设中项目选址、功能分区问题。理解土地利用——项目选址——功能分区的关系。重点了解一般原则与基本方法。 第二节“城乡规划的主要原则和基本方法”，内容包括：我国土地利用的基本分类、城乡规划中按土地利用的功能分区（农业、工业、住宅、商业、交通运输业、市政等用地分区）、城乡规划中的项目选址。 理解在城乡规划中、工业、农业、交通运输业、商业、文化等部门的一般布局原则 重点是掌握不同部门和产业布局的一般原则和考虑因素。如 第三节“城镇总体布局”，内容包括：工业布局、农业布局、交通运输业布局（城市道路网布局）、商业布局、文化设施布局等 二、教学指导意见说明 第一节????? 理解层次：理解可持续发展的城乡规划及其对城乡可持续发展的意义。 发展层次：结合实例说明可持续发展对城乡规划的具体要求。 [说明] 对城乡详细规划没有提出学习要求，主要考虑到详细规划是总体规划的延伸，教材的内容比较空泛，只选编了一只“某住宅小区道路系统规划”的阅读材料，教学时，教师可以根据需要灵活处理，结合当地学生生活小区实例进行分析。 考虑到小城镇是介于城乡之间的重要区域、连接纽带，在社会主义新农村建设中和城市化进程中扮演着重要角色，小城镇规划是比较重要的内容，需要足够重视。一方面，我国小城镇星罗棋布，当前小城镇建设蓬勃兴起；另一方面，城镇建设中存在诸多问题，如何展现地方文化特色、保存历史文化传统、保护生态环境等。合理规划小城镇成为城乡规划的重要内容。 第二节????? 了解层次：知道我国土地分类的三级体系和一、二级类名称；了解城乡土地利用的含义和地域分类；了解城乡规划中项目选址的主要原则和基本方法。 理解层次：理解城市土地利用、功能分区和产业布局的相互关系。 [说明] 对土地利用分类，只要求对一、二级类进行归类即可，不要求记住二级类的名称；对三种地域分类，要求能够区分城市土地利用、乡村土地利用、城乡结合部土地利用；项目选址中的总原则是因地制宜，具体考虑两个方面：一是综合因素；二是项目特点。 “土地利用——功能分区——产业布局”的相互关系是重点，土地利用是基础，城市中不同土地利用方式，有了不同的地域分工（功能分区），因为有了地域分工，又影响到产业的地域分布。例如，从土地利用角度看，因为城市中核心区规划为商业用地，外围边缘规划为工业用地，于是就有了商业区与工业区的功能分区，这影响到商业项目和工业项目的选址问题，工厂布置在城市边缘地带，商业集中在城市核心区域。 发展部分的要求是实践性比较强的实例评析，以达到学以致用的目的。教学时要多运用课本典型案例或当地实例，并切入学生的生活经验。 第三节????? 理解层次：掌握城镇总体布局中工业布局的一般原则和区位选择；掌握城镇总体布局 中农业布局的区位选择。 发展层次：运用各种产业布局的有关图表资料，根据城镇总体布局的一般原则，进行简要分析并对规划的合理性作出评价。 [说明] 本节是城乡规划知识的归缩点，教学要求比较高。考虑到交通运输业用地，由于不同的运输方式特点不同，所要考虑的因素各有区别，教学要求定位作一般了解，能合理选择交通线点，并对城市道路系统进行类型比较，说明各自的优缺点。文化设施和商业区也要求能说明布局因素即可。 对工、农业布局原则和区位选择，要求学生掌握，掌握的标准是能够运用原则对具体布局形态进行区位分析，