高二地理期中复习及考前模拟 人教实验.docVIP

高二地理期中复习及考前模拟 人教实验版 一. 本周教学内容： 期中复习及考前模拟 ［教学过程］ 第一节 地理环境对区域发展的影响 一、区域 1. 概念： 2. 特征： （1）区域具有一定的区位特征： （2）具有一定的面积、形状和边界。（易考点） （3）既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 3. 划分： 二、地理环境差异对区域发展的影响 长江三角洲 松嫩平原 共 性 差 异 三、区域不同发展阶段对地理环境的影响（重点） 1. 区域地理环境对人类活动的影响的一般特点： 2. 典型事例——长江中下游平原地区 ⑴该区地理环境： ⑵不同时期对农业生产活动的影响 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 一、地理信息技术 1. 概念： 2. 应用——广泛 二、遥感（RS）技术及其应用 1. 概念： 2. 遥感的装置 ⑴传感器——遥感的关键装置（易考点） ⑵组成（了解） 遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等 3. 遥感技术的主要环节和功能 4. 遥感的优越性 提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。 5. 遥感技术的应用 三、全球定位系统（GPS） 1. 概念： 2. 组成： 3. 特点 全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性和实时性 4. 应用（易考点） ⑴为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。 ⑵在日常生活中应用——GPS导航 5. GPS卫星星座 四、地理信息系统（GIS） 1. 概念 2. 地理信息系统的简要程序 3. 应用（易考点） 五、地理信息技术与数字地球 1. “3S”的关系 2. 数字地球 第一节 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 一、荒漠化（重点） 1. 土地退化的形成 2. 荒漠化 ⑴概念 ⑵形成 ⑶主要表现（易考点） ⑷影响 二、干旱为主的自然特征（重点） 1. 范围 2. 地貌特点：（易考点） 3. 最为显著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔 ⑵景观特色——以草原、荒漠为主（易考点） 三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 ①基本条件 ——气候干旱少雨 ②物质条件 —— 地面疏松，为沙质沉积物 ③动力条件——大风日数多且集中 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡。 四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程 1. 形成荒漠化的人为原因：（重点） 2. 西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 过度樵采、过度放牧、过度开垦（易考点） 3. 另一种荒漠化现象——次生盐渍化 五、不同历史时期的荒漠化 1. 历史时期的荒漠化问题——西北地区时有出现 2. 不同时期的荒漠化问题 六、荒漠化防治的对策和措施（掌握） 1. 荒漠化的防治内容： 2. 荒漠化的防治原则 3. 防治荒漠化的有效措施和治理重点： 4. 治理措施 ⑴合理利用水资源 ⑵利用生物措施和工程措施构筑防护体系 ⑶调节农、林用地之间的关系——宜林则林，宜牧则牧 ⑷采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题 ⑸控制人口增长 5. 我国治理措施和经验 ⑴措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等 （图2.15）。 ⑵治理荒漠化的典例——沙坡头草方格沙障 ⑶ 我国政府对西北地区的生态建没和荒漠化防治 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 一、森林的作用及世界森林现状 1. 森林的作用（了解） ⑴既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。 ⑵被誉为“大自然的总调度室” 2. 世界森林现状 二、雨林的全球环境效应 1. 分布 2. 作用：——调节全球气候，维护全球生态平衡（掌握） 三、雨林生态的脆弱性 1. 热带雨林系统的优势：（易考点） 2. 热带雨林生态系统过程分析 四、亚马孙开发计划及其影响 1. 全球热带雨林被毁的原因（易考点）（重点） ⑴直接原因——人类的开发 ⑵亚马孙地区，破坏雨林的人类活动： ⑶开发的背景： 2. 亚马孙地区开发过程（了解） ⑴从历史因素看，对雨林影响不大。 ⑵20世纪五六十年代后，影响逐渐加大 3. 亚马孙流域大规模开发计划（易考点） ⑴修建亚马孙横贯公路 ⑵移民亚马孙平原 ⑶借助外资、鼓励跨国企业投资开发 五、雨林的前途——开发还是保护（了解） 1. 目前，全球的热带雨林正以惊人的速度不断减少。 2. 亚马孙这片全球最大的热带雨林，前景也同样不容乐观。 3. 开发与保护? ⑴三种方案 ①从全球利益和长远利益考虑 ②从当地人争取短期内提高生活水平来看 ③最佳方案： ⑵保护亚马孙雨林（易考点） 具体措施：