高中数学同步导学（新课标）（计数原理）：专题六计数原理综合检测Word版含解析.docVIP

一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．已知C－C＝C(n∈N*)，则n等于(　　) A．14　　 　 B．12　　 　 C．13　　 　 D．15 答案]　A 解析]　因为C＋C＝C，所以C＝C. ∴7＋8＝n＋1，∴n＝14，故选A. 2．设f(x)＝(2x＋1)5－5(2x＋1)4＋10(2x＋1)3－10(2x＋1)3－10(2x＋1)2＋5(2x＋1)－1，则f(x)等于(　　) A．(2x＋2)5 B．2x5 C．(2x－1)5 D．(2x)5 3．(2010·济南高二期末)将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班，每个班至少分到一名学生，且甲、乙两名学生不能分到同一个班，则不同分法的种数为(　　) A．18 B．24 C．30 D．36 答案]　C 解析]　本题主要考查排列组合的知识． 不同分法的种数为CA－A＝30. 4．已知(1＋x)＋(1＋x)2＋…＋(1＋x)n＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn(n∈N*)，若a0＋a1＋…＋an＝30，则n等于(　　) A．5 B．3 C．4 D．7 答案]　C 解析]　令x＝1得a0＋a1＋…＋an＝2＋22＋…＋2n＝30得n＝4. 5．甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿