高二数学等差、等比数列的综合应用知识精讲 苏教版.docVIP

高二数学等差、等比数列的综合应用知识精讲 苏教版 一. 本周教学内容： 等差、等比数列的综合应用 二、本周教学目标： 综合运用等差、等比数列的定义式、通项公式、性质及前n项求和公式解决相关问题. 三、本周知识要点： （一）等差数列 1. 等差数列的前项和公式1： 2. 等差数列的前项和公式2： 3. ，当d≠0，是一个常数项为零的二次式 4. 等差数列的性质： m+n=p+q （m， n， p， q ∈N ） 5. 对等差数列前n项和的最值问题有两种方法： （1）利用： 当0，d0，前n项和有最大值，可由≥0，且≤0，求得n的值。 当0，d0，前n项和有最小值，可由≤0，且≥0，求得n的值。 （2）利用：由二次函数配方法求得最值时n的值。 （二）等比数列 1、等比数列的前n项和公式： ∴当时， ① 或 ② 当q=1时， 当已知， q， n 时用公式①；当已知， q， 时，用公式② 2、是等比数列的前n项和， ①当q=－1且k为偶数时，不是等比数列 ②当q≠－1或k为奇数时， 仍成等比数列 3、等比数列的性质：若m+n=p+k，则 【典型例题】 例1. 在等差数列{}中， 已知＋＋＋＋＝450， 求＋及前9项和。 解：由等差中项公式：＋＝2， ＋＝2 由条件＋＋＋＋＝450， 得 5＝450，＝90 ∴＋＝2＝180 ＝＋＋＋＋＋＋＋＋ ＝（＋）＋（＋）＋（＋）＋（＋）＋ ＝9＝810 例2. 设数列为求此数列前项的和。 解：（用错项相消法） ① ② ①(② 当时， 当时， 例3. 设数列前项之和为，若且，问：数列成等比数列吗？ 解：∵， ∴，即 即：，∴成等比数列 又：， ∴不成等比数列，但当时成， 即： 例4. 设首项为正数的等比数列，它的前项之和为80，前项之和为6560，且前项中数值最大的项为54，求此数列。 解：由题意 代入（1）， ，得：，从而 ∴递增，∴前项中数值最大的项应为第项 ∴ ∴ ∴ ∴此数列为 例5. 求集合M={m|m=2n－1，n∈N*，且m＜60＝的元素个数及这些元素的和。 解：由2n－1＜60，得n＜，又∵n∈N* ∴满足不等式n＜的正整数一共有30个 即集合M中一共有30个元素，可列为：1，3，5，7，9，…，59，组成一个以=1，=59，n=30的等差数列。 ∵=，∴==900 答案：集合M中一共有30个元素，其和为900。 【模拟试题】 1. 已知等比数列的公比是2，且前四项的和为1，那么前八项的和为 （ ） A. 15 B. 17 C. 19 D. 21 2. 已知数列{an}的通项公式an=3n－2，在数列{an}中取ak1，ak2，ak3，…，akn ，… 成等比数列，若k1=2，k2=6，则k4的值 （ ） A. 86 B. 54 C. 160 D. 256 3. 数列中，al = l，a2 = 2+3 ，a3 = 4+5+6 ，a4 = 7+8+9+10 ，则a10的值是 （ ） A. 750 B. 610 C. 510 D. 505 4. 是等差数列，S100，S110，则使0的最小的n值是 （ ） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 5. 若一个等差数列前3项的和为34，最后3项的和为146，且所有项的和为390， 则这个数列有 （ ） A. 13项 B. 12项 C. 11项 D. 10项 6. 数列满足并且。则数列的第100项为（ ） A. B. C. D. 7. 在等差数列{}中，＝－15，公差d＝3，求数列{}的前n项和的最小值。 8. 求集合的元素个数，并求这些元素的和。 9. 设有唯一解， （1）问数列是否是等差数列？（2）求的值。 参考答案 1. B 2. A 3. D 4. B 5. A 6. D 7. 解法1：∵＝＋3d，∴ －15＝＋9，＝－24， ∴ ＝－24n＋＝[（n－）－]， ∴ 当|n－|最小时，最小， 即当n＝8或n＝9时，＝＝－108最小 解法2：由已知解得＝－24，d＝3，＝－24＋3（n－1）， 由≤0得n≤9且＝0，