重庆文理学院教师岗位设置与聘用实施细则.docVIP

重庆文理学院教师岗位设置与聘用实施细则 第一章 总则 第一条 为了建设高水平师资队伍，实施“顶天立地”发展战略，加快实现“区域性、应用型、多科性”大学奋斗目标，根据重庆市和学校关于岗位设置管理的有关规定，结合学校实际，特制定本细则。 第二条 教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。教师3级岗位分为教学为主型、科研为主型，教师聘用时可自愿选择。科研机构研究人员为专职科研岗位。 第二章 岗位设置 第三条 教师岗位设置的基本原则是学科建设与队伍建设相结合、强化优势与突出特色相结合、个人发展与团队发展相结合、优化结构与动态管理相结合。 第四条 教师岗位分为13个等级。正高级教师岗位包括教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应1至4级教师岗位；副高级教师岗位包括副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应5至7级教师岗位；中级教师岗位包括讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应8至10级教师岗位；初级教师岗位分为3个等级，即11至13级，其中11级和12级是助教级，13级是员级岗位。 第五条 教师岗位控制比例和岗位等级结构比例，学校按照重庆市批准的岗位设置方案执行。其中，教授一级岗位属国家专设的特级岗位，其岗位的设置和聘用按国家有关规定执行；教授二级岗位由重庆市人社局实行总量控制和指标管理，具体办法由重庆市人社局制定。 学校根据重庆市批准的岗位设置方案和学校人员结构，确定3级及以下岗位的。按正高级专业技术核定4级数；副高级专业技术核定5至7级数；中级专业技术数8至10级数；初级核定11、12级数。教职工数增长情况，学校第三次岗位设置与聘任时，专业技术3级5级、6级、8级、9级岗位的使用比例岗位编制数的%。第六条 为聘用急需的高层次人才等特殊需要，经重庆市人社局批准可设置特设岗位。特设岗位的等级根据重庆市规定的程序确定。特设岗位不受学校岗位总量、最高等级和结构比例限制，在完成工作任务后，按照管理权限予以核销。 第三章 申报条件 第七条 根据国家有关规定，聘用到教师岗位者应具有高等学校教师资格证书。 第八条 教授二级岗位的聘用条件，由重庆市人社局制定。 第九条 学校提出申报3至7级岗位的基本条件，教师岗位聘用工作委员会可以根据各学科的特点进行补充调整，报学校岗位设置与聘用工作领导小组批准后实施。 第十条 所有聘用教师岗位者应符合以下几点： （一）爱岗敬业，治学严谨。以身示范，为人师表； （二）服从教学安排，承担对本、专科学生的课程教学或毕业生毕业论文（设计）的指导工作； （三）精心备课，认真讲授，认真辅导，认真批改作业，认真指导各类设计。 （四）遵守教学计划，保证教学时间，严格考试纪律。 （五）爱岗敬业，积极参与教研教改、实验（实训）室建设、指导青年教师等工作。 （六）积极参加各级“本科教学改革工程项目”项目建设。 （七）积极参加校内外的各种培训活动，努力提高教育教学能力。 （八）关注科学发展，不断更新丰富教学内容。 （九）2012年7月1日以来，完成所在学院规定的教学基本职责和教学工作量。 第十一条 申报竞聘更高职级专业技术岗位，只能逐级进行。越级申报按上级文件和要求执行。 第十二条 聘任正高级专业技术职务满3年，并符合下列任一条件者，可直接申报专业技术3级岗位： 1. “两江学者”、“巴渝学者”特聘教授； 2. 重庆市高层次人才特支计划人选； 3. 重庆市学术技术带头人； 4. 重庆市有突出贡献的中青年专家； 5. 重庆市杰出青年科学基金获得者； 6. 省部级高校教学名师奖获得者或教育部跨世纪/新世纪优秀人才； 7. 享受国务院政府特殊津贴人员； 8. 国家级科学技术奖二等奖获得者（个人前六）；或部级科学技术奖获得者（一等奖前四，二等奖前二）；省级科学技术奖获得者（一等奖前三，二等奖第一）。 9. 部级社会科学优秀成果奖获得者（一等奖前四，二等奖前二）；省级社会科学优秀成果奖获得者（一等奖前三，二等奖第一）。 10. 国家级教学成果奖获得者（一等奖个人前五，二等奖个人前二）； 11. 国家自然科学基金项目（含青年基金）、社会科学基金项目（含青年基金、不含西部项目）的主持人； 12. 项目研究成果为中央政府或省级政府，或国家有关部委采纳、推广应用，并产生重要影响者（第一完成人，并提供证明材料）第十三条 科研基本要求 一、社会科学学科 （一）专业技术3级岗位 1. 教学为主型 任职年限 10年 满10年未满15年 满15年 科研工作量 1200分（其中教学类须达240分） 1200分（其中教学类须达240分） 1200分（其中教学类须达240分） 分（其中教学类须达分） 满足附加条件 2项 1项 附加条件 ① 作为独立作者或第一作者在期刊发