主题七：新年到.docVIP

大班上学期主题：新年到 一、主题的说明 随着人们物质生活的提高，庆新年活动也越来越丰富了，如张灯结彩庆新年、登高庆新年，绘制百米长卷庆新年、联欢会庆新年、吃团圆饭庆新年等，大班幼儿对庆新年的活动会产生兴趣，幼儿有参与活动、表达和表现的愿望和需求，设计新年到，喜洋洋主题，就是通过家园共同努力，为幼儿提供条件了解新年、准备并庆祝新年的一系列活动，运用表演、绘画、制作、装扮等形式，引导幼儿关注周围环境的变化，丰富幼儿的生活经验，积极的参与活动，充分表达新年乐的愉快情绪，发展幼儿社会交往及表现美的能力。 二、主题总目标： 1.了解新年的来历、对新年礼物、人们互赠礼物习俗等产生兴趣。 2．知道自己又大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。 3．能用祝愿词表达自己对别人的情感，会用学过的方法做礼物送给朋友，学会设计和布置环境。 4.有良好的生活习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，知道遮挡口鼻,会自我保护，防止皮肤冻伤。 三、主题活动网络： 四、资源利用 1．给幼儿讲有关十二生肖、新年、幼儿成长过程中的故事。同时鼓励幼儿也讲给家长听。 2．家园一致培养孩子整理鞋袜、叠放衣服等自理能力。 3．家长和孩子一起排练新年联欢会的娱乐节目或游戏。 4．帮助幼儿给亲人赠送新年贺卡。 5．请家长与孩子一起收集关于新年的故事、传统习俗以及世界各国人民欢庆元旦的风土人情。 五、关键活动 活动一：语言《新年礼物》 活动二：语言《我们进步了》 活动三：音乐《新年到》 活动四：数学《学习6的第一组加减》 活都五：数学《学习6的第二组加减》 活动六：体育《躲避火球》 活动七：社会《十二生肖》 活动八：科学《年历》 活动九：美术《漂亮的节日树》 活动十：语言《长得要比爸爸高》 活动十一：语言《我们班的大记事》 活动十二：数学《学习6的第三组加减》 活动十三：数学《复习6的组成、加减》 活动十四：音乐《卷炮仗》 活动十五：社会《新年庆祝会》 活动十六：体育《放鞭炮》 活动十七：美术《剪窗花》 六、主题墙： 类 别 创 设 情 况 主题墙 1．师生共同收集有关中国年的材料：窗花、对联、十二生肖和年画等民间工艺品。 2．教室悬挂：中国结、鞭炮、彩条、灯笼等饰品。 3．窗花：提供各种对称剪纸和不对称剪纸的图样，引导幼儿模仿和创造。 区 域 和 游 戏 美工区 1．布置新年环境。制作灯笼，悬挂在彩带上。（灯笼的制作方法：长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相粘，分别粘上绳子和穗子） 2．收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作装饰物悬挂装扮教室。 3．利用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝福。 4．提供大小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸步骤图，让幼儿练习剪雪花。 语言区 提供各种有关新年的书籍，供幼儿翻阅 收集与新年相关的儿歌和谜语。 科学区 认识并制作年历 建构区 提供“路灯”、“节日树”等材料，引导幼儿建构新年的城市或乡村。 小舞台 提供小铃、铃鼓、沙锤、圆舞板等多种乐器供幼儿演奏《喜 洋洋》 七、主题活动组织与实施 活动一：语言《新年礼物》 活动目标： 1. 知道故事内容，学说故事中的对话。 2. 能认真倾听，有良好的倾听习惯。 3. 体验小动物们关心，体谅别人的情感。 活动准备： 1. 熊伯伯，小松鼠，小白鹅，小鹿等头饰。 2. 录有轻松愉快的磁带，录音机。 3. 配套《幼儿画册》。 活动过程： 一、 回忆自己在新的一年里收到的礼物。 1.介绍在新的一年里，自己收到了谁送的什么礼物？ 2.介绍最喜欢的礼物并说出理由。 二、听童话故事《新年礼物》。 1．出示熊伯伯头饰，告诉幼儿他收到了一份最好的新年礼物。 2. 在轻松愉快的音乐声中，教师边讲故事边相应地出示熊伯伯，小松鼠，小白鹅，小鹿等头饰，鼓励幼儿仔细听老师讲故事。 二、 掌握童话故事《新年礼物》的内容。提问： 1.熊伯伯是做什么工作的？他给谁送去了礼物？ 2.熊伯伯什么时候感到难过？为什么？ 3.为什么熊伯伯觉得自己收到了一份最好的礼物？ 三、 第二次听童话故事。 四、 着重理解最好的礼物就是人们最需要的礼物。提问： 1.为什么小松鼠，小白鹅等小动物收到礼物时会高兴德叫起来？ 2.你认为谁收到的礼物最好？为什么？ 五、 结合生活经验谈谈最好的新年礼物？为什么？ 1.自己最希望得到什么新年礼物？为什么？ 2.你会给爸爸妈妈准备什么新年礼物？为什么？ 延伸： 1. 在表演区域提供熊伯伯，小松鼠，小白鹅，小鹿等头饰，让幼