桂教版初一上美术教案.docVIP

课时目录 1、美术是个大家庭 2、绚丽的少数民族美术文化宝藏 3、中国花鸟画---蔬果 4、中国花鸟画---枇杷 5、中国花鸟画---葫芦 6、日记本封面设计 7、蛋壳艺术-独特的美感 8、民间美术---蜡染、扎染 9、拼贴的妙处 10、伟大的祖国--海报设计 2012—2013学年度上学期 美术七年级上册教案 学校名称： 南宁市新秀学校 任课教师： 曾 玲 课 题 第一课《美术是个大家庭》 学期总第（ 1 ）课时 课 时 三课时 第（ 一 ）课时 绘画作品欣赏 教学目标： 1、认知能力目的：了解美术大家庭里的各门类的特点和联系，理解学习美术的基本概念和功能，掌握绘画作品的审美途径和方法,能区分中国画和油画的特点。 2、情感能力目的：通过了解中国画和油画两大画种产生和发展的简要文化背景，了解中国画和油画所反映的不同民族特色。 教学重点：了解和掌握绘画作品的欣赏基本方法，体会中外绘画作品的特点。 教学难点：掌握美术作品的审美途径和方法，了解不同画种的表现方法。 教师课前准备：教学用课件、美术作品的图片和文字资料。 学生课前准备：有关的绘画作品的资料。 教学过程： 课前准备： 请同学们到图书馆、书店或互联网查询本课所涉及的美术作品及作者的有关信息。 （一）新课导入： 1、组织教学，师生问好，抽查学生课前准备情况。 2、浏览课文图片资料，思考如下问题： 课文中的绘画作品给你什么样的感受？ 这些美术作品为什么会吸引你，它们分别属于什么画种？ 请同学们带着问题浏览课文6分钟，获取课文整体欣赏的第一印象。 （二）欣赏部分。 1、展示美术几大门类作品，介绍美术的种类及其主要特征（多媒体课件引入）。 2、整体感知，了解美术与人类的关系。 美术是人类文化最早起源之一，是人类有史以来不可分割的组成部分。它传承文化，陶冶心灵，美术也是人类有史以来最早最直观的载体，创造和运用美术交流来表达观念，传达希望和感想，这是整个人类历史的一种基本行为。 美术是视觉艺术，它以有冲击力的视觉形象，震撼感染着人们的心灵。 （三）评述部分。 教师重点介绍课文中推荐的作品。 1、欣赏以中国画为创作手段的中国美术作品《孔子图》、《游华阳山图》、《清明上河图》，并简要介绍作者和及有关知识。 2、欣赏以油画为创作手段的中外国美术作品《蒙娜丽莎》、《父亲》、《创世纪》，简要介绍作者的生平及艺术风格。 3、重点理解： 简介米开朗基罗和他的绘画作品《创世纪》，13世纪下半叶，当欧洲大部分国家仍处于中世纪的漫漫长夜时，意大利已经迎来了文化复兴运动最初的曙光。文化复兴运动的宝贵传统犹如一根红线，贯串了意大利艺术的整个历史进程。人文主义思想的光辉，始终不曾在艺术领域熄灭。以人为本，对人的关爱，人与人，人与自然的和谐关系等人文主义者崇高的理想都承袭了下来，并以不同形式得到了弘扬…… （四）拓展部分。 多媒体课件的演示，讲清楚中国画和西洋油画的区别： 通过色彩、明暗、构图、透视对比区别。通过工具材料的区别分清楚中国画和油画的特点。 （五）知识要点： 美术的分类： ?绘画、雕塑、工艺设计、建筑艺术、书法、篆刻、新媒体艺术等 绘画包括: 油画 、 国画 、 装饰画 、 版画、素描、水彩画、水粉画等等 雕塑包括: 圆雕 、 浮雕、透雕等等 工艺美术包括: Ａ、日用工艺（染织工艺、陶瓷工艺等） Ｂ、陈设工艺（象牙雕塑、装饰绘画） 建筑艺术包括：民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、 工业建筑、园林建筑、桥梁建筑等等 中国画与油画的区别： 种类 工具材料 构图特点 着色效果 主题表现 油画 油画布，颜料，笔刷 饱满，丰富 真实再现 人物，风景 国画 宣纸，墨，毛笔，颜料 简略，留白 抽象，简略 山水，花鸟 （五）课后小结 学习了本课，大家对油画和中国画有了个基本的概念，大家在课后可以多去了解我们传统的艺术精髓国画的知识，提高自己的个人艺术修养。 教学反馈 板书设计： 美术是个大家庭 种类 工具材料 构图特点 着色效果 主题表现 油画 油画布，颜料，笔刷 饱满，丰富 真实再现 人物，风景 国画 宣纸，墨，毛笔，颜料 简略，留白 抽象，简略 山水，花鸟 课 题 第一课《美术是个大家庭》 学期总第（ 2 ）课时 课 时 三课时 第（ 二 ）课时 雕塑、工艺作品欣赏 教学目标： 1、认知能力目的：