高二语文 渔父 ppt.pptVIP

飘着秦风楚雨的泽畔，你踽踽独行，憔悴的脸上写满了愤怒、孤独；你枯瘦的身躯任凭风雨无情地抽打着；你的心接受着风雨最后的洗礼，被忧思片片撕裂；你纵身一跃的姿势定格成永远的风景。你的热血化作汨罗滔滔的波浪，随江水悠悠流淌千年，滋润了一个民族的灵魂!? ? 我听到了你的歌吟在风中作响，那里有你的宏愿与梦想，你的热情和忧思。 背 景 学习目标 1、疏通文意，掌握重要词语。 2、理解屈原的伟大人格。 第一段重点字词 屈原既放 颜色憔悴 形容枯槁 何故至于斯 举世 是以见放 “已经”，或“以后” 脸色（古今异义） 形体、容貌（古今异义） 到 全，整个 被 翻译 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与！何故至于斯？” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 屈原被放逐之后，在江边游荡。他沿着水边边走边唱，脸色憔悴，形体容貌枯瘦。渔父看到屈原便问他说：“您不是三闾大夫吗？为什么会落到这种地步？”屈原说：“世上全都肮脏只有我干净，个个都醉了唯独我清醒，因此被放逐。” 第二段重点字词 圣人不凝滞于物 何故深思高举 自令放为 自令放为 自令放为 被 行为高出于世俗 令自，宾前，让自己 被流放 句末语气助语表、疑问 翻译 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆